文档预览： 1.5有理数的减法 A组1、计算： （1）(-8)-8; (2)(-8)-(-8); (3)8-(-8)4)8-8; (5)0-6; (6)6-0;7)0-(-6)8)(-6)-0; 2、计算： （1）16-47; (2)28-(-74); (3)(-37)-(-85); (4)(-54)-14; (5)... 点击下载

文档预览： 第9课时 有理数的加法与减法（2） 预学目标 1.回忆小学阶段学习的加法运算律. 2.通过实际计算，感受加法运算律适用于有理数的加法运算. 3.通过课本中的例2思考利用加法运算律... 点击下载

文档预览： 课题：1.3.2 有理数的减法（2） 【学习目标】： 1、理解加减法统一成加法运算的意义； 2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算； 【重点难点】：有理数加减法统... 点击下载

文档预览： 课题 1.3.2有理数的减法（1） 三亚市第三中学 陈世珠 教学目标： 1.经历探索有理数减法法则的过程。 2.理解有理数减法法则，渗透化归思想。 3.熟练地进行两个有理数减法的运算... 点击下载

文档预览： 有理数的加法与减法6 一、选择题 1.某市2009年元旦的最高气温为2℃，最低气温为-8℃，那么这天的最高气温比最低气温高 （A）-10℃ （B）-6℃ （C）6℃ （D）10℃ 2.甲、乙... 点击下载

文档预览： 不仅给学生学习带来方便，减轻学生负担，也给学生探索数学问题提供了有效的工具，对改变学生的学习方法和思维方式都产生良好的影响。 有理数的减法是加法的逆运算，有理数... 点击下载

文档预览： 5.有理数的减法 班级：姓名： 一、填空题 1.1-0=0-1=0-(-2) 2.a-0,-b-0. 3.10)=20,-8-15. 4.比-6小-3的数是_______. 5.-1比1小_______. 二、选择题 1.若x-y=0，则（ ） A.x=0 B.y=0 C.x... 点击下载

文档预览： 2.5 有理数的减法 一、选择题 1.下列说法正确的是（ ） A.两个数之差一定小于被减数；B.减去一个负数，差一定大于被减数 C.减去一个正数，差不一定小于被减数； D.0减去任何数，... 点击下载

文档预览： 存入5000元，取出800元，存入12000元，取出10000元，取出2000元.问这个储蓄所这一天，共增加多少元？ 【总结反思】： 课题：1.3.2有理数的减法（1） 【学习目标】： 1、经... 点击下载

文档预览： 《有理数减法》教学设计及课后反思 教学目标： 1.掌握有理数减法法则。 2.学会将有理数减法转化为加法，再按加法法则进行计算。 3.通过有理数减法转化成加法计算，是学生进... 点击下载