水利中等职业教育示范专业
发电厂及变电站电气设备专业
建设方案
申报院校:四川省绵阳水利电力学校
填报时间:二〇一〇年九月
目 录
第一部分 发电厂及变电站电气设备专业建设的背景 2
一, 专业建设的社会背景 2
二, 专业建设的行业背景 3
第二部分 我校发电厂及变电站电气设备专业的历史和现状 3
一, 发电厂及变电站电气设备专业的历史 3
二, 发电厂及变电站电气设备专业现状 4
第三部分 专业建设的目标和指导思想 9
一, 专业建设目标 9
二, 专业建设指导思想 9
第四部分 专业建设的主要内容及规划 10
一, 加强素质教育 10
二, 培养目标和培养模式 10
三, 师资队伍建设 11
四, 教学环境建设 13
五, 实践教学环境建设 14
六, 实训基地建设 14
七, 改革课程体系和教学内容 15
八, 改革教学方法和教学手段 16
九, 考核制度与方法 16
十, 建立社会化服务机制,提高教师职业素养 17
第五部分 专业建设的保障措施 17
第六部分 专业建设的经费预算 19
第一部分 发电厂及变电站电气设备专业建设的背景
专业建设的社会背景
经过二十多年的改革开放,大力发展中国特色社会主义市场经济,我国综合国力大大加强,科学技术迅速发展.随着经济全球化进程加快,综合国力竞争日趋激烈,综合国力主要体现在科学技术和产业实体的竞争力,而教育正是提高竞争力的基础,世界经济形势要求我们进一步完善教育和技术创新体系.
我国科学研究上虽然具有较高水平,但是科学成果不能很好地转化为生产力,其中一个非常重要的原因是生产一线的劳动者职业素质较低,不能适应科学技术发展的需要.必须大力发展职业教育,高度重视技能型人才的培养,才能适应现代经济社会发展.因此,在中国共产党的十七大上作出了大力发展我国职业教育的重要决定,国务院于2005年颁发了《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)文件.为贯彻落实党的十七大精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号),提高中等职业教育教学质量和办学效益,推动职业教育又好又快发展,更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要,全国中等职业教育的办学规模迅速壮大.
经过几年的发展,中国职业教育的规模虽然壮大了,但人才培养模式和专业设置没有赶上世界发达国家,几乎还停留在计划经济时代的基础上.2008年,教育部颁布了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》的文件,指出了职业教育改革的二十条指导意见.
专业建设的行业背景
随着我国国民经济的快速发展,能源需求量日益增大,特别是电力能源供不应求,连续多年因电力供应不足导致停电.因此,在巨大的电力需求市场的促进下,我国的电力工业最近10年发展非常迅猛,电力装机总容量和电力自动化技术发生了巨大发展和进步,对电力行业一线从业人员的职业素养和专业技能提出了更高的要求,同时,需求量也日益增加.我校地处西部,水力发电资源巨大(特别是四川),是我国水电事业发展的重点区域,加上其他形式的电力工业发展中电力网络部分知识是相同的,发电厂及变电站电气设备专业具有巨大的发展空间.
第二部分 我校发电厂及变电站电气设备专业的历史和现状
一, 发电厂及变电站电气设备专业的历史
四川省绵阳水利电力学校创办于1964年,原名"绵阳地区农业水电职业学校",校址设在绵阳县永兴镇(现四川省绵阳水利电力学校校址).1965年又将原设在遂宁的"绵阳地区水电职业学校"和"绵阳地区农业水电职业学校"合并,校址设在绵阳县永兴镇,定名"绵阳水利电力学校",2000年更名为"四川省绵阳水利电力学校".
发电厂及变电站电气设备专业是学校创办之初都开设的老专业,也是我校一直以来的骨干专业.专业名称先后称为"农村电气化","水电站电气设备","电厂及变电站电气运行","发电厂及变电站电气设备".曾开办过"工业企业电气化"和"供用电管理"专业.
四川省绵阳水利电力学校的电力专业为社会培养了6000多名专业技术人才,其中大部分服务于电力行业,主要分布在绵阳市,广元市,德阳市,遂宁市,雅安市,甘孜州,凉山州等地各水电站,电力公司,许多都已成为技术骨干和企业领导,少数成才校友还走上了重要领导岗位和重要科学研究岗位.如:吴果行,现任四川省政协秘书长;王明生,现任中国科学院软件研究所信息安全国家重点实验室研究员.

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