北师大教材小学数学第七册教材解读
大邑县南街小学数学组
数学课程标准把九年义务教育划分为三个阶段,四年级处于第二学段的开始,也是小学阶段的一个转折点,起着承上启下的作用.四年级数学上册教材沿续了第一学段教材的编写思路及特点,大部分内容是对第一学段的进一步拓展.下面我就教材的教学内容,教材的编写特点,意图以及教学中的一些值得注意的问题跟老师们做个交流.
本册教材的整体特点
北师大版教材率先于新课程,新理念接轨,注重构建"情景化""生活化"的教学氛围.引导学生在亲身经历的生活中探索发现新知识.本教材有以下突出的特点:
(1)重视生活.重视学生的生活经验,密切数学与现实的联系,引导学生在理解的基础上学习数学,促进学生对数学的认识.
(2)重视应用.展现知识的产生和应用过程,形成"问题情境——建立模型——解释与应用"的基本叙述模式,引导学生逐步形成多样化的,科学合理的学习方式.
(3)重视活动.以数学活动为线索安排教材内容,促进学生自主地参与探究和流.
(4)重视情感.关注学生的情感体验,创设宽松和谐的学习氛围发展学生的学习兴趣和自信心.
二 本册教材的主要内容
(一)数与代数
1.第一单元"认识更大的数"
本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上,进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用.本单元安排了四个情境活动:数一数(亿以内数的认识),人口普查(亿以内数的读写及比较大小),国土面积(大数的改写),森林面积(近似数的认识).
通过本单元的学习,学生将经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系,并会正确读,写;能比较亿以内数的大小;掌握万,亿为单位表示大数的方法;认识近似数,能求一个数的近似数,能对大数进行估计.
2.第三单元"乘法"
本单元学习的内容主要有:三位数乘两位数,对一些较大的数进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律.教材安排了六个情境活动:卫星运行时间(三位数乘两位数的乘法),体育场(较大数的估计方法),神奇的计算器(计算器的认识与运用),探索与发现(一)(有趣算式的探索),探索与发现(二)(乘法结合律的探索),探索与发现(三)(乘法分配律的探索).本单元又专题安排了"计算工具的演变"的阅读材料,以使学生了解计算工具的发展过程.
通过本单元的学习,学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法,并能正确计算,会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计;掌握计算器的运用方法,会利用计算器探索一些数学规律.
3.第五单元"除法"
本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容.本单元学习的内容主要有:三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度,时间与路程的数量关系,探索商的运算规律以及整数四则混合运算.本单元安排了七个情境活动:买文具(除数是整十数的除法),路程,时间与速度(常见的数量关系),参观苗圃(一次试商的除数是两位数的除法),国家体育场(体会万,亿的实际意义),秋游(试商需要改商的除法),探索与发现(四)(探索商的变化规律),抗震救灾(三步的混合运算).本单元教材编写突出题材的现实性,从学生的生活环境中选择了一些典型的问题,让学生在解决这些问题中掌握除法计算的基本方法.为鼓励学生进行探索,不论是除法的计算,还是除法的运算规律以及解决简单的问题,教材都为学生提供了自主探索的空间.
通过本单元内容的学习,学生将理解除数是两位数除法的计算方法,并能进行正确地计算;在实际情境中,理解速度,时间与路程之间的关系,并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程,初步掌握探索的方法,并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性,并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算.
4.第七单元"生活中的负数"
本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数,对此学生已经积累了比较多的生活经验.本单元安排了两个活动情境:温度(认识零下温度的表示方法),正负数(认识生活中常见负数的实际意义).
通过本单元的学习,学生能认识负数在日常生活中的意义,会用负数表示一些日常生活中的现象.
(二)空间与图形
1.第二单元"线与角"
本单元学习的内容主要有:直线,线段,射线的认识,平行线与垂线的认识,平角,周角的认识,以及用量角器量角与画角.教材安排了大量的操作活动,具体内容是:线的认识(认识直线,线段与射线),平移与平行(认识平行线,并会画平行线),相交与垂直(认识垂线,并会画垂线),旋转与角(认识平角与周角),角的度量(能用量角器测量指定度数的角),画角(能用量角器画指定度数的角).

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