学科门类(二级类):__0806__
2009年国家级教学团队推荐表
(本科)
团队名称:
电子电路实验教学团队
团队带头人:
张常年
所在院校:
北方工业大学
推荐部门:
北京市教育委员会
教育部高等教育司制
二○○九年四月
填 表 说 明
1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填.字迹要求清楚,工整.
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写.所填内容必须真实,可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评国家级教学团队的资格.
3. 表格中所涉及的项目,奖励,教材,截止时间是2008年12月31日.
4. 如表格篇幅不够,可另附纸.
5. 各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效.
一,团队基本情况简介
1999年,北方工业大学确立了把实践教学作为学校办学特色的目标.为了更好地实现这个目标,学校成立了校,院两级管理的电子电路实验中心,并依托该中心组建了电子电路实验教学团队.团队立足于信息工程学院,面向包括国家级高等学校特色专业自动化,北京市特色专业电子信息工程在内的全校工科专业开设电类实验课程,一直是学校重点建设的教学团队.团队负责人张常年教授时任信息工程学院院长.经过10年建设,电子电路实验团队已经成为一支年龄,学历,学缘结构合理,科研能力强,教学水平高的优秀教学团队.
目前,团队已经构建了适合电子,电气,通信,计算机,自动化,微电子,机械等学科专业不同层次人才培养需求的实验教学平台,建设了电路分析,高频电子电路,信号处理,微机原理与接口实验室等7个基础实验室和2个创新实践基地:电子设计训练基地和大学生创新实践基地.团队目前共开设电子电路类实验课程18门,其中必修课13门,选修课5门.在近三年的学生评教活动中,团队成员所承担的系列实验课程优秀率均为100%.
团队坚持开放各类实验室,指导学生进行课外科技活动.2000年以来学生共获26项校级创新性实验项目资助,8项北京市大学生创新精神与创业能力培养项目.从2001年开始,团队组织学生参加全国和北京市大学生电子设计竞赛,"挑战杯"设计竞赛等活动,先后取得了12项全国一,二,三等奖和74项北京市一,二,三等奖.今年来,有近50项学生科研成果获得了石景山区"科园杯"的表彰奖励,有10余项科研成果已被企业转化,吸收和利用;学生在校期间发表科技论文23篇.
团队拥有一支老中青搭配,职称和知识结构合理的师资队伍.现有13名专职教师,其中:教授3人,副教授3人,高级实验师2人,讲师,实验师5人.团队中50岁以上教师3人,40-50岁的教师3人,30-40岁的教师7人,具有博士学位的教师占总人数的46%.团队成员中有北京市优秀教师1人,北京市师德标兵1人,北京市优秀青年知识分子1人,北京市市属市管高等学校中青年骨干教师2人.团队非常重视青年骨干教师的培养,姜岩峰老师即为团队培养出的破格晋升的年轻教授.
团队以培养应用型人才作为教学目标,不断进行教学改革与教学建设.团队共获得北京市级教学成果奖3项;完成"十一五"国家规划教材1部,北京市级精品教材2部;发表教改论文五十余篇.2006年,电子电路实验中心被评为北京市高校实验教学示范中心;2007年,《现代电力电子技术》被评为国家级精品课程;2008年,电子信息工程专业被评为北京市高等学校特色专业.2009年,电子电路实验教学团队获得"北京市优秀教学团队",《电子电路实验》被评为北京市高等学校精品课程.
团队始终坚持与企业联合进行学生培养,引进企业的管理理念和先进技术,按社会需求进行人才培养,为学生提供实践培训和能力培养的实践平台,拓宽学生就业渠道,实现双赢.如,由北京市工业促进局牵头,与北京华大泰思特半导体检测技术有限公司合作建设了北京集成电路测试研发基地,真正做到了在政府领导下的产,学,研一体化;作为"首都科技条件平台研发服务基地"之一,与北京市科委共同建立了"北方工业大学研发实验服务基地";与美国Credence企业共建了北京市微电子人才培养基地测试平台;与海尔公司一起成立了海尔培训中心等.同时,与电子学会合作,建立了"电子设计工程师认证"培训中心和"嵌入式工程师认证"培训中心用于学生研发能力的训练;团队还和工信部合作,开展了"单片机系统设计工程师"的培训与认证.目前,团队培养的毕业生,每年的就业率均稳定在97%以上.
团队一直注重提高教师的科研能力和为首都企业服务的能力,近年来共承担纵向和横向科研课题48项,其中国家自然科学基金3项,北京市自然科学基金2项,教育部新世纪优秀人才支持计划1项,教育部重点项目1项,北京市科技新星资助计划和北京市科技发展计划各1项;百万元以上的横向课题6项;获国家专利8项;发表科技论文200余篇,其中被三大检索(SCI,EI,ISTP)收录的文章有40余篇.

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