《管理学》教学指导书
(2009年9月)
浙江万里学院工商管理系《管理学》课程组
编 写 说 明
为贯彻落实教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《关于进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的若干意见》,适应高素质应用型人才培养的需要,并鉴于大一学生对专业课程,专业知识的认知,切入还有一个过程,我们根据大纲和教材,编写了这册《〈管理学〉教学指导书》,以便学生结合教材使用,更好地学习和掌握这门课程的内容.
1,《〈管理学〉教学指导书》主要包括教学目的与要求,课堂理论讲授内容,思考题,深度阅读——管理法则,案例分析等.
2,强调教师主要进行概要介绍和重点内容讲授,因课堂课时量不足,部分内容由学生自学,对教师在课堂难以讲授完的内容由学生课外自学掌握,使《管理学》整体内容保持完整.
3,教材内容主要分为:管理概述,管理思想与理论发展,决策,计划,组织(上),组织(下),领导,控制,第九章创新不作为讲授内容,有关创新的内容由教师根据情况在相关章节进行讲授,学生则进行自学.《〈管理学〉教学指导书》最后一章作为综合案例,由学生在课外结合整个《管理学》的内容进行思考,分析.
因此,总共讲授八章,学生要做到课外预习,课后复习,自学内容自觉学习,结合案例多思考.
管理学课程组
2009年9月
附:管理学精品课程网址:http://glx.js.zwu.edu.cn
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目 录
《管理学》课程说明
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第八章 控制……………………………………………………………………… 49
第九章 综合案例 …………………………………………………………………54
《管理学》课程说明

[课程性质,目的和任务] 管理学是商学院本科各专业的一门平台课,也是工商管理类专业的专业基础课程之一.本课程主要研究管理活动的一般性原理与方法,通过讲授管理职能,管理的性质,作用,管理思想和管理理论的发展,决策理论以及计划,组织,人事,领导,控制等主要管理职能,为经济管理类专业的学生传授系统全面的管理理论和方法,同时不断结合中国企业改革实践的发展进行研究和创新,引导学生从管理的视角思考现实中存在的问题,从而为学习掌握企业管理,部门管理,经济管理提供共同的管理基础知识并用以指导实践.
[开课对象] 商学院的所有本科专业
[课时学分] 根据专业不同有区别
[课程成绩评定要求] 平时成绩(到课情况,课堂表现,作业完成情况)占30%,期末考试成绩占70%
[推荐使用教材]
谢勇,邹江著《管理学》, 华中科技大学出版社 2008年2月第一版
[主要参考书]
1.汪克夷,易学东,刘荣编著 《管理学》 大连理工大学出版社 2006年8月第4版
2.(美)哈罗德.孔茨,海因茨.韦里克著(第九版),郝国华等译 《管理学》 经济科学出版社 1993年3月第1版
3.(美)斯蒂芬.罗宾斯,玛丽.库尔特著(第七版),孙健敏等译 《管理学》 中国人民大学出版社 2004年1月第1版
4.陈传明,周小虎编著 《管理学原理》 机械工业出版社 2007年7月第1版
5.周三多等主编 《管理学——原理与方法》 复旦大学出版社 2004年第4版第一章 管理概述
[教学目的与要求] 见教材本章[学习目的].
[课堂理论讲授内容]
1,管理(包括管理的内涵,作用,管理的基本职能介绍).教师讲授
2,管理者(包括管理者的分类,职责和基本素质与技能要求).教师讲授
3,管理学(包括管理学的研究对象,内容体系和学科特点).教师讲授

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