教务处教育学程实习辅导室发行
88年6月1日创刊 91年11月28日出版 第九期
老师高见,学生浅见!
于富云
八0年代末期一出由Billy Crystal & Meg Ryan主演的When Harry Met Sally让我与老公分享不少彼此对性别与角色定位的看法.最近收到一封主旨为「我与上司的差别」的电子邮件,也有类似的概念,前几行是如是写的「当我花多一点时间—我是迟钝,当我的上司花多一点时间—他是谨慎;当我忽视小礼节—我是粗鲁,换我上司忽视—他是大方不拘小节;当我开会时发言—我是多嘴,换我上司发言—他是发表高见;当我坚持立场—我是顽固,换我上司采取同样的立场—他是有原则……」.试著将其中的「我」换成学生,将上司换成「老师」时,你是否有如同我一样的感受,一种熟悉的感觉或经验油然而生.哇勒!!什麼时候我们也变成怀有双重标准的个体.
政治界常有批评声,要主政者不要「换了屁股就换了脑袋」,我倒是要提醒未来为人师的教育学程学生们—不同立场要考量,顾及的范围本就有不同的可能.辅导常言「同理心」,唯有设身处地,站在他人的角度,具有一样的视野与背景时,才能较客观的去评断别人的行为,且更真确的去了解行为背后隐藏的动机.同样的逻辑,当学生没如期交出作业,当学生考试成绩滑落,当学生上课打瞌睡,当学生不敢到学校,不要视而不见,更不要骤下断言,以自己就学或任教的多年经验,评断学生一定是昨夜熬夜打网路游戏,一定是昨天留连网咖太久,一定是新交了男朋友,一定是…….毕竟老师所关怀的不应只是结果,还应包括过程与原由;所解决的不应只是现况,还应包括未来,故与其以己之心肚他人之腹,主观认知,甚而错解学生,还不如打开师生间双向沟通之门,迈向互信,互谅,互体的境界.
(本文作者为成功大学教育研究所
专任副教授)

目次:
*老师高见,学生浅见! …………………………1
发行人:高 强
*让学习的心High起来…………………….……….2
指导:苏教务长炎坤,李所长坤崇
*漫谈心理人生…………………….………...………4
程主任炳林
*教育实习辅导教师辅导知能研讨会.………..……9
主编:于富云教授,饶梦霞教授
*数学科实习教师心得分享…………………….….11
文字编辑排版:林静宜,李玫蓉
*美工科实习教师心得分享………………………..13
地址:成功大学光复校区云平大楼8F
*国文科实习教师心得分享………………………..18
*运用企业管理精神在教育学程社之经营…………23
*成大教育学程社社团组织之现况与评析…………24
电话:(06) 2757575转50147
传真:(06)2763414
网址:http://140.116.223.223
让学习的心High起来
国立台湾师范大学教育心理与辅导系
张景媛教授 主讲
林静宜 整理
你是一位菜鸟老师吗 你是否会烦恼如何经营一个新班级呢 如何在新的开始与陌生的学生建立起信赖关系呢 你如何让学生对你及对彼此打开他们的心呢 以下是针对第一次实习教师返校座谈时,所作的关於班级经营的摘录分享,祈使你们在面对未来的教职生涯中有一个美好的开始:
你们有没有发现当你们看见某样东西时,都会有一些想法,但是你们却没有声音,不敢讲出来 为什麼呢 因为你们怕讲错,其实学生也和你们一样.所以,当你们站在讲台上时,你们希望台下的学生会有反应,但你们要如何让学生有反应
经由图片来启发学生思想
我们可以经由一些图片来启发学生的思想,鼓励他们说出任何想法,不管是否合理,都给予其正面的回应.如此建立学生的信心,那麼就建立起师生间沟通的第一步.所以,当你接到一个班级时,要先做一些处理.利用一些活动来达成班级的认同感,班级经营要下足功夫,最后才会有倒吃甘蔗的甜美.
经由活动引发「不知道」到「知道」,「不熟悉」到「熟悉」的状态
热络班上的气氛可由一个特别的自我介绍开始,这和学习效果有关,给学生2分钟的时间去思考--如何介绍自己的名字,才能使得别人印象深刻而且难忘.例如:有位学生的名字是「游信夫」,而他的自我介绍是向大家问:你们幸福吗 大家回答:很美满.他说:很好,大家都有幸福.我的名字就是「有幸福」的「游信夫」.如此增加趣味性也令人印象深刻.
学生想好自我介绍后,每一个人要找5位同学向他们自我介绍.给他们约5分钟左右的时间去找人自我介绍,接著抽点几位学生分享他们听到最有趣或印象深刻的自我介绍.如此一来班上的气氛必不再那麼陌生,反而渐渐热络起来.

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