2011 至 2011 学年 第 1学期
教 学 日 历
课程名称 ＿＿运筹学________ ＿＿性质＿选修_
总学时＿48＿_ 讲课＿40＿实验＿8＿其它＿_ ＿
授课班级＿数学09__________
学生人数＿＿35＿＿＿＿＿
任课教师＿郑玉华______ ____ 职称_ ＿讲师_
所在院(系、部)__工商管理学院_______________
系(教研室)主任签字_________________________
教材名称：运筹学（第4版） 作者：张宝生等
出版单位：石油工业出版社 出版时间：2005年11月
中国石油大学(北京)教务处制
填 写 说 明：
1．每上一次课填写一行，节次填写数字“1－5”，一天共分5大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第3、4节，在节次栏中填写2。
2．教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经课程所属系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。
3．上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。
4．教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院（系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@cup.edu.cn
教学时间 |
授_ 课_ 内_ 容_ 提_ 要 | 周学时 （周学时大于2，可合并单元格） | 学时分配
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备注 | ||||
周次 | 星期 | 节次 | 讲课 | 实验 | 习题 | |||
1 | 五 | 4 | 绪论、线性规划模型、图解法、解的概念 | 2 | 2 |
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2 | 二 | 4 | 单纯形法步骤、原理 | 4 | 2 |
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五 | 4 | 单纯形法进一步讨论、应用实例讲解 | 2 |
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3 | 五 | 4 | 单纯形法矩阵描述、第一章小结、练习 | 2 | 1 |
| 1 |
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4 | 二 | 4 | 对偶问题、对偶关系、对偶性质、影子价格 | 4 | 2 |
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五 | 4 | 对偶单纯形法、灵敏度分析、应用实例分析、第二章小结 | 2 |
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5 | 五 | 4 | 运输模型、求解运输模型的单纯形法 | 2 | 2 |
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7 | 五 | 4 | 运输模型进一步讨论, 运输对偶问题分析，本章小节 | 2 | 1 |
| 1 |
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8 | 二 | 4 | 线性规划问题复习与案例 | 4 | 1 |
| 1 |
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五 | 4 | 动态规划基本概念与模型、资源分配问题的动态规划模型 | 2 |
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9 | 五 | 4 | 生产与存储问题的动态规划模型、连续型动态规划模型 | 2 | 2 |
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10 | 二 | 4 | 教学上机实验一: 用Excel工具求解线性规划问题、运输问题教学 | 4 |
| 2 |
| 上机 |
五 | 4 | 上机实验二：Winqsb软件的应用 |
| 2 |
| 上机 | ||
11 | 二 | 4 | 网络计划：网络图、关键路线法 | 2 | 2 |
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12 | 二 | 4 | 网络优化，计划评审技术 | 2 | 2 |
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五 | 4 | 排队论：排队系统、排队模型、M / M / 1 系统分析、M / M / 1 / N 系统分析 | 2 | 2 |
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13 | 二 | 4 | M / M / C系统分析、系统优化分析、一般排队系统分析 | 2 | 2 |
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14 | 二 | 4 | 确定型存储模型、随机型存储模型 | 4 | 2 |
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五 | 4 | 动态规划、网络计划、排队论、存储论总结与综合练习 | 2 |
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15 | 二 | 4 | 运筹学案例与应用 | 2 | 2 |
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16 | 二 | 4 | 教学上机实验三:学习使用其它运筹学模型的计算机软件 | 4 |
| 2 |
| 上机 |
五 | 4 | 教学上机实验三:续 |
| 2 |
| 上机 | ||
17 | 二 | 4 | 课程总结复习 | 4 | 2 |
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五 | 4 | 答疑 | 2 |
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