(内部资料请勿外传)
浙江经贸职业技术学院
督 导 简 报
2009年第3期
(总第 16期)
浙江经贸职业技术学院督导办公室编 2009年6月1日
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督导情况反馈
工学结合稳步推进 以赛促训结出硕果
——5月份督导工作情况汇报
他山之石——
温职院:教室变身教学工厂
系部教学整改工作情况反馈(摘要)
系部教学情况交流(摘要)
工学结合稳步推进 以赛促训结出硕果
——5月份督导工作情况汇报
5月学院继续紧抓"示范院校建设"和"学习实践活动"两项中心工作,以工学结合人才培养模式为中心的教学改革在六系一部中稳步铺开,课程改革,专业建设,精品课程申报,顶岗实习,校内实训室,校外实习基地建设等工作都有了一定程度的进展,尤其是广大师生参与了国家和省市级的一些职业技能大赛取得了可喜的成绩.在教学常规方面,教师强化教学工作规范,教案(课件)设计,毕业论文指导等方面的工作有了较大进展.
建设示范项目 关键在于认识
开学以来,学院领导通过参观兄弟院校,调研校外实训基地,举办实训基地代表恳谈会等形式,在"工学结合,校企合作"中探索具有经贸特色的新路子.
5月14-15日,李曙明院长率产学办,继续教育处,国际贸易系,工商管理系负责人和教务处相关人员一行6人前往温州职业技术学院调研学习.李院长在了解温职院的发展,实验实训室和校内生产性实训基地建设等情况的基础上,参观了温职院实验实训室和校内生产性实训基地.温职院调研归来,李院长指出,要充分认识到我院与温职院在理念,体制,管理等方面的差距,认真学习温职院的成功办学经验,扎扎实实做好省级示范院校建设工作.
温职院的成功之处在于吃透了教高16号文件,本学期督导在听课和全面巡察中,也了解到我院各系部都在按学院建设总方案的要求和各系的分方案开展建设工作中,无论是专业(群)建设还是课程建设,以及教学内容和教学方式都进行了有益的尝试.这种有益的尝试也就在于对16号文件精神的正确认识,比如按照课程改革必须具有职业性,实践性和开放性的要求,财务会计系不仅在专业课程建设,教材编写中邀请了企业技术人员和管理人员参与,而且聘请了50位企业兼职教师,签订了兼职教师协议,加强学生顶岗实习的过程管理与指导.调研表明,用人单位对该系学生的满意度达97.78%,专业对口率达83.36%.再如应用工程系的数控专业,一方面,数控教研室紧抓校内实训室的建设,重视实训环节,通过举办"数控技能大赛"来促进学生职业技能的培养,田美霞,金建伟老师将企业的要求贯彻到课堂教学中来,对迟到和穿拖鞋进教室的学生课堂考核要扣分,要求学生"吃得苦,沉下心,重细节";另外一方面,教研室安排了陈银和朱光辉两位老师负责校外实训工作,他们深入企业生产一线了解学生实习情况;与企业进行深入交流,分析毕业生在企业实习的优势和不足.这样双管齐下,师生的努力得到回报,数控06级的学生就业率达到100%.
以赛促教以赛促学 实践教学结出硕果
除了学院层面普遍推进"2+1"教改制度,安排部分大一学生到企业参观,大二学生开始顶岗实习以外,在系部和教研室层面,学院的常规教学工作有以下三个特点:
第一是系部纷纷举办教师教学技能大赛,以赛促教.如财务会计系开展了说课比赛和多媒体课件制作大赛,评委由系督导组成员担任.两项比赛都设定了严格的评分标准,说课比赛主要从课程,教法,学法,教学过程,教师基本功五个方面来考核,课件比赛主要从课件的操作,教学效果,内容等方面来考核.应用工程系的教师授课评比大赛已经结束,其他系部的授课比赛也在紧张筹备之中.
第二是广大教师把理论教学与实践教学有机结合起来,在实验实训室上课,这样做的好处是把理性认识与感性认识统一起来,增加了学生动手的时间和机会.如应用工程系,信息技术系,财务会计系等系部的很多专业课程已经适当增加了实践性教学的比重,学生也喜欢到实验实训室上课.
第三是普遍开展学生职业技能大赛,以赛促训,以赛促学.学生们踊跃参赛,努力践行"在做中学,在学中做"的理念.本月,各系部都开展了各种技能大赛,赛事多而精彩,加上学院第12届"校园文化艺术节"开幕,校园文化活动丰富多样.5月14日杭州市大学生科普动漫创意设计大赛中,信息系动漫专业06级学生田超的插画作品《取景》获得竞赛一等奖,其他4名同学获得优秀奖,裘晓红老师获得优秀指导教师奖.5月21日-24日, 在2009年"开元杯"全国旅游院校服务技能大赛中,人文旅游系酒店管理专业参赛的6名学生获得获得两项二等奖,一项三等奖以及三项优胜奖;5月23日,由信息系计算机专业9名学生组成的三支参赛队,在浙江省 "网新国际杯"第六届大学生程序设计竞赛中,获得一项铜奖和两项优胜奖;5月21日-24日,在2009年度浙江省大学生武术锦标赛中,我校武术队4位同学在杨建英老师的带领下,首次参赛就获得1个一等奖,一个二等奖,两个三等奖.另外,5月9日和5月17日,我校还分别承办了浙江省大学生篮球联赛(乙组)和浙江省"锐捷网络杯"中职计算机技能大赛两项省级比赛.这些成绩显著地展示了学院和各系人才培养模式改革的面貌和学生熟练的职业技能,也检验了我们教学工作的社会认可度.

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