人教版九年级化学(上册)第六单元课题1
金刚石,石墨,C60(第1课时)
厦门十中 唐普玲
教
学
目
标
知识与技能
1.知道不同元素可以形成不同物质,同种元素也可形成不同物质,了解金刚石,石墨和C60都是由碳元素形成的单质.
2. 了解木炭,活性炭的吸附性.
3. 知道物质多样性的原因
过程与方法
1.通过对金刚石,石墨和C60中碳原子排列方式的分析,懂得物质结构,性质和用途之间的关系.
2.通过木炭,活性炭对红墨水的吸附性实验,学会用对比实验的方法来解决实际问题.情感态度价值观
1.通过对C60,碳纳米管的发现及研究的介绍,学会用发展的眼光看问题,提高学生的科学素养.
2.通过对碳的不同单质不同用途的讨论探究,体会物尽其用,人尽其才的道理.
教
材
分
析
教学重点,难点
重点: 金刚石,石墨和C60中碳原子排列方式的分析,物质的结构,性质和用途之间的关系.
难点:物质的结构,性质和用途之间的关系.
教具:学生 1.小纸片,小西红柿,铅笔 2.预习课本P104-109
教师 1.多媒体材料 2.金刚石,石墨和C60的模型 活性碳除臭剂,
教学方法:课前探究,课件展示法,同时与启发讲授法,组织讨论,指导阅读,归纳引导法等方式进行教学.

教
学
流
程



教学过程
教学活动
学生活动
设计意图
(引入) 小实验:指导学生用课前准备好的铅笔,两张小纸片做兴趣实验
动手向两张小纸片涂上铅笔芯,并将涂面相对,并相对 滑动,感受并思考
激发学生的兴趣,开宗明意

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