中等职业学校根据办学实际停办已开设的专业,报市(地)级教育行政部门备案.
第四章 指导与检查
第十五条 省级教育行政部门对本行政区域内的中等职业学校专业设置实行指导,检查和监督.各地要定期对本地区中等职业学校专业设置管理情况进行检查指导,对试办的《目录》外专业要限期检查评估.新设《目录》外专业,由省级教育行政部门于每年3月报教育部备案.
第十六条 各地要建立由行业,企业,教科研机构和教育行政部门等组成的中等职业学校专业建设指导组织或机构,充分发挥其在中等职业学校专业建设中的作用.
中等职业学校应建立专业设置评议委员会,根据学校专业建设规划,定期对学校专业设置情况进行审议.
省级教育行政部门每年要对本行政区域内的中等职业学校专业设置情况进行汇总,并向社会集中公布当年具有招生资格的学校和专业.对专业办学条件不达标,教学管理混乱,教学质量低下,就业率过低的,主管教育行政部门应责令学校限期整改;整改后仍达不到要求的,应暂停该专业招生.
第五章 附 则
第十七条 省级教育行政部门应根据本办法要求,制定本行政区域中等职业学校专业设置管理实施细则,并报教育部备案.
第十八条 本办法适用于实施中等职业学历教育的各类中等职业学校.
本办法自发布之日起施行,教育部印发的《关于中等职业学校专业设置管理的原则意见》(教职成〔2000〕8号)同时废止.
转发省教育厅关于做好中等职业学校双师型教师认定工作的通知
教职成函〔2010〕33号
各县市区教体局:
为进一步提高全省中等职业学校教师队伍的整体素质,增强广大教师的专业技能和实践教学能力,省教育厅决定开展中等职业学校"双师型"教师认定工作,现将省教育厅《关于做好中等职业学校双师型教师认定工作的通知》(皖教秘师〔2010〕91号)转发给你们,请按文件要求组织符合条件的教师积极申报,并于11月20日前将有关申报材料送交市教体局职成教科,电子文稿发至xczjky@163.com.
宣城市教育体育局
二〇一〇年十月二十日
关于做好中等职业学校"双师型"教师认定工作的通知
各市教育局,各省属中等职业学校:
为贯彻落实《安徽省人民政府关于印发安徽省职业教育大省建设规划的通知》(皖政〔2009〕83号)精神,进一步提高我省中等职业学校教师队伍的整体素质,增强广大教师的专业技能和实践教学能力,适应全面推进"职教大省"建设需要,现就做好我省中等职业学校"双师型"教师认定工作有关事宜通知如下:
一,指导思想
坚持以科学发展观为指导,贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,以素质提升为主线,以能力建设为核心,以制度创新为动力,通过开展"双师型"教师认定工作,引导和促进广大中等职业学校教师特别是中青年教师走"双师型"发展道路,不断提高"双师型"教师的比例,加快建设一支数量充足,素质优良,结构合理,专兼结合,适应我省经济社会发展特别是培养高素质技能型人才需要的中等职业学校教师队伍.
二,认定标准
"双师型"教师是指具有较高的教育教学水平和较强的专业操作示范技能,具备教师专业技术职务资格证书和相应职业资格证书或技术等级资格证书的复合型专业人才.
(一)专任教师申报认定"双师型"教师应具备如下标准条件:
1.热爱职业教育事业,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德;
2.掌握教育教学规律和教育教学理论知识,胜任教育教学工作,具备较强的专业实践经验和实际动手能力,能较好地运用本专业的理论完成实践教学指导任务;
3.具有中等职业学校教师资格(或高级中学教师资格或实习指导教师资格),并取得中专助理讲师(或中学二级教师或二级实习指导教师)以上教师职务.
除同时具备以上基本条件外,还需符合下列条件之一:
4.取得国家承认的与本专业相关的非教师系列助理级以上专业技术任职资格证书(含相当的职业资格证书),或人力资源和社会保障部门,行业主管部门颁发的与本专业相关的中级工以上技能等级证书,或具有本专业相关考评员资格证书(如测试员,考评员,培训者培训证书)等;
5.近五年中有两年以上(可累计计算)在企业生产第一线本专业实际工作经历;
6.近五年参加市级以上教育部门,人力资源和社会保障部门或行业主管部门组织的累计不少于130学时的教师脱产专业技能培训,并取得合格证书和技能等级证书;
7.获得市级以上教育行政部门,人力资源和社会保障部门或行业主管部门组织的教师专业实践技能比赛三等奖以上者;

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