《大学英语III》教学大纲
(College EnglishIII)
课程代码:1J10085 学分:3
总学时数:64 理论时数:64 实践时数:
开课对象:04级非英语专业学生
一,课程性质,目的与任务
课程性质:《大学英语III》教学对象是全院非英语专业的本科生的必修课.学习本课程应具备一定的听,说,读,写,译的基础.后续课程为《大学英语IV》.
目的:通过本课程的学习,使学生累计领会掌握3550单词,复用掌握2200单词.培养学生具有较强的阅读能力和一定的听,说,写,译能力,使学生能用英语进行交流和获取信息.
任务:《大学英语III》教学应帮助学生打下扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法,提高文化素质以适应社会发展和经济建设的需要,为学习后续课程和今后的专业技术工作打下基础.
1.能读懂语言难度中等的一般性题材的文章,掌握基本的阅读技能.
2.能听懂英语讲课,简短会话,谈话和讲座,抓住中心大意,要点和有关细节,领会作者观点和态度.
3.能进行简单的日常会话,能就教材内容作简短问答和复述,能就熟悉的话题作简短发言,表达意思基本清楚.
4.能就阅读难度与课文相仿的书面材料时作笔记,回答问题和写提纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出100-120个词的短文,能写短信和便条.表达意思清楚,无重大语言错误.
5.能翻译难度低于课文的英语文章,理解正确,译文达意,译速每小时300个词.能将内容熟悉的汉语译成英语,译文达意,无重大语言错误,译速每小时250汉字.
二,课程内容的基本要求
(一)理论教学部分
Unit 1 Changes in the Way We live
[教学目的和要求]
通过学习,使学生能了解美国文化背景,理解文章中美国的思维方式和生活方式的特殊性,掌握主要的中英文化差别.
[教学内容]
Pre-reading task
Text A Mr. Doherty builds his dream life
Text B American family life: The changing picture
Theme-related language learning tasks
Writing strategy: Using comparison and contrast in essay with writing
Listening and speaking: Unit 1 Parents and Unit 2 coincidence
[教学重点]
1.重点单词和短语:primarily, cut back, get through, premium, insurance, pursue,make it, on balance, aside from, cut back, dine out, on a small/large scale etc.
2.重点句型:When it comes to… , Not everyone…
[教学难点]
1.难句分析
2.课文A的篇章分析
3.强调美国家庭生活的多变性.
4.讲清文化差别在中外交往中存在的问题.

Unit 2 Civil-rights heroes
[教学目的和要求]
通过学习,使学生能了解美国人权运动的文化背景,理解文章中所提及的历史,文化背景,特别是 "the Underground Railroad"—"地下铁路"的含义.学生学完该单元后,掌握作者的写作手法.
[教学内容]
1.Pre-reading task
2.Text A The freedom givers

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