《机械设计基础》课程设计
第一节 《机械设计基础》课程设计概述
一,课程设计的目的
《机械设计基础》课程是一门技术基础课,目的在于培养学生机械设计能力.课程设计是《机械设计基础》课程最后一个重要的实践性教学环节,也是机电类专业学生第一次较为全面的机械设计训练,其目的为:
(1)通过课程设计培养学生综合运用《机械设计基础》课程及其它先修课程的理论知识,解决工程实际问题的能力,并通过实际设计训练,使理论知识得以巩固和提高.
(2)通过课程设计的实践使学生掌握一般机械设计的基本方法和程序,培养独立设计能力.
(3)进行机械设计工作基本技能的训练,包括训练,计算,绘图能力,计算机辅助设计能力,熟悉和运用设计资料(手册,图册,标准,规范等).
二,课程设计的内容和任务
1,课程设计的内容
本课程设计选择齿轮减速器为设计课题,设计的主要内容包括以下几方面:
(1)拟定,分析传动装置的运动和动力参数;
(2)选择电动机,计算传动装置的运动和动力参数;
(3)进行传动件的设计计算,校核轴,轴承,联轴器,键等;
(4)绘制减速器装配图及典型零件图(有条件可用AutoCAD绘制);
(5)编写设计计算说明书.
2,课程设计的任务
本课程设计要求在2周时间内完成以下的任务:
(1)绘制减速器装配图1张(A1图纸);
(2)零件工作图2张(齿轮,轴,箱体等任选2个,A3图纸);
(3)设计计算说明书1份,约6000字左右.
三,课程设计的步骤
课程设计是一次较全面较系统的机械设计训练,因此应遵循机械设计过程的一般规律,大体上按以下步骤进行:
(1)设计准备 认真研究设计任务书,明确设计要求和条件,认真阅读减速器参考图,拆装减速器,熟悉设计对象.
(2)传动装置的总体设计 根据设计要求拟定传动总体布置方案,选择原动机,计算传动装置的运动和动力参数.
(3)传动件设计计算 设计装配图前,先计算各级传动件的参数确定其尺寸,并选好联轴器的类型和规格.一般先计算外传动件,后计算内传动件.
(4)装配图设计 计算和选择支承零件,绘制装配草图,完成装配工作图.
(5)零件工作图设计 零件工作图应包括制造和检验零件所需的全部内容.
(6)编写设计说明书 设计说明书包括所有的计算并附简图,并写出
设计总结.
《机械设计基础》课程设计时间分配如表1-1.
表1-1 课程设计步骤
次序
设计内容
时间分配(天)
1
设计准备
0.5
2
拟定设计方案
0.5
3

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