黄河科技学院教育教学改革项目立项指南
为进一步推进我校教育教学改革和教学建设,提高教学质量,实现把我校建设成为定位准确,结构合理,学术繁荣,特色鲜明的优秀教学型本科民办高等院校的奋斗目标,教学研究项目应以现代教育思想,教学观念为指导,以培养具有创新精神,实践能力和创业能力的高素质人才为宗旨,从学校的专业结构,人才培养目标,培养规格,培养模式,学生的知识能力素质结构等方面的研究出发,全面系统深入地进行教学内容,课程体系,教学方法和手段等各方面的立项攻关.教改项目分为以下几类:

一,总体教学改革类(A类)
通过对学校教学改革中人才培养模式,专业与学科结构,产学研合作教育,实践教学改革等一些重大问题进行相对宏观的研究,探索与实践,为学校进一步深化教学改革提供科学,合理的依据,使学校本专科人才培养体系更加完善.
申请此类项目应在本领域有一定的研究和实践基础,有良好的改革氛围,有科研能力较强的教师和管理人员参与的研究队伍,通过研究与实践,能取得新的突破.
选题指南:
1,创新型教师培养规格,模式,方案及实践研究;
2,应用型本科人才培养规格,模式,方案及实践研究;
3,高职高专人才培养规格,模式,方案及实践研究;
4,加强大学生文化素质教育与创新能力培养研究;
5,理工科类大学生加强人文素质教育的研究;
6,文科类大学生加强科学素质教育的研究;
7,教学型民办本科院校加强本科教学保障制度的研究;
8,加强民办院校本科学生实践能力培养的研究;
9,营造大学生外语学习和实践环境的研究;
10,提高教师现代教育技术素质和能力的研究;
11,高校与企业合作培养人才的模式,机制及实践的研究;
12,"三风"建设的研究.
二,学科专业教学改革类(B类)
以宽口径学科大类为研究对象,以学科专业建设为重点,比较国内外知名大学相关学科专业的课程结构,对人才培养方案,课程体系,教学内容,教学方法,教学手段,考试方法和教学管理等进行综合性的研究改革与实践.
申报此类项目应具有一定的改革试点基础,要注意继承性,可操作性和前瞻性.经过一定时间的探索与实践,能形成特色鲜明,有较高应用推广价值的教改成果,创建一批品牌专业,特色专业.
选题指南:
1,××(专业)创新人才培养模式,教学内容,课程体系,教学方法和手段改革的研究与实践;
2,民办本科专业教育平台,教师教育模块整合优化研究与实践;
3,加强民办本科院校品牌专业,特色专业建设研究与探索;
4,重点专业,重点建设专业方面的研究.
三,课程建设类(C类)
此类项目主要面向公共基础课,学科基础课和一些具有特色的专业课程.既可对这些课程的教学内容,方法,手段,考核办法,教学设施等方面的建设与改革进行综合研究,也可就其中某一方面(如研究性学习,师生互动,考试方法等)进行专题研究与探索.
申报此类项目应有比较具体的教改思路,稳定的教师队伍和较强的学科依托.经过项目研究与探索,能形成比较鲜明的教改特色和课程优势,推进重点课程,精品课程(群)的建设.
选题指南:
1,公共系列(如:两课系列,体育课系列,大学英语课系列,选修课系列等)课程优化,教学内容,教学方法改革的研究与实践;
2,重点课程,精品课程(群),特色课程的建设研究与探索;
3,××课程教学内容和课程体系改革的深化与实践;
4,××课程教学方法,手段以及考评内容和方法的改革研究与实践;
5,××课程考试考核方法的探索与实践
6,××课程在能力培养方面的研究与实践;
7,利用学校网络教学平台教学资源进行教学方法的改革与探索;
8,××课程教材建设与研究.
四,实践教学类(D类)
以提高学生的实践能力与创新精神为宗旨,对实践教学体系进行改革,既可对实验课程教学内容,方法,教学仪器设备等方面的建设与改革进行综合研究,也可就实验室,实习基地建设,毕业论文(设计)进行专题研究与探索.

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