小学英语学科2010-2011年"精读一本书"活动指导意见
我区小学英语教师整体素质无论在质还是量上都满足不了小学英语教育规模不断扩大及质量提高的需求.全区在职小学英语教师中持有英语专业文凭的仅18人,部分教师专业底子太薄,难以胜任英语教学.这种师资现状制约着我区小学英语教学的发展,为了提升我区小学英语教师专业知识水平和教育教学能力,提高我区小学英语学科教学质量,区教研室从0七年九月起就在全区小学英语教师中开展了"精读一本语法书"活动,至今已近四年,取得了可喜的成绩.为了使"精读一本书"活动开展得更扎实,更有效,根据区教育局的指示精神,现提出我区小学英语学科2010-2011年""精读一本书"活动的意见如下.
1,"英语语法"是英语语言的法则规律,为英语学习的重点.学习语法的目的在于更好地进行听,说,读,写等语言实践活动.华语教学出版社出版的《初中英语语法大全》是一部系统,全面,规范的英语语法书,是一部集讲解,活学,实用于一体的工具书.本书知识全面,重点突出,讲练结合,简洁明了,实用性强,是自学英语者学习英语语法的参考书和小学英语教师教学中可借鉴的备课资料.因此,我们继续把此书作为我区小学英语教师"精读一本书"活动的必读书.
2,今年暑期由于时间较紧,请老师们着重精读了华语教学出版社出版的《初中英语语法大全》中第八章 动词,第九章 时态和语态,第十章 非谓语动词,第十四章 主谓一致等章节,这次请老师通读全书.
3,每位老师都要认真做好读书笔记,对易混淆,出错的内容记载要详细,要扎扎实实地完成每章节的练习题,切不可走马观花.教研员将把查阅教师的读书笔记作为下校调研的必检项目之一.
4,2011年8月下旬,区教育局将举行2010-2011年"精读一本书"读书竞赛,征得领导同意,小学英语学科竞赛内容仍为基础语法,基本题型为:
I.单项选择.从下列各题A,B,C三个选项中选出可以填入空白处的最佳答案,并将代表该答案的字母填在题前括号内.(2×25=50)
II. 找出下列句子的正确译文, 并将代表该答案的字母填在题前括号内.(1×5=5)
III.按每小题括号内的要求转换句型.(1×5=5)
IV. 单句改错.下列句子A,B,C三中有一处是错的,请指出,并将代表该答案的字母填在题前括号内.(1×10=10)
V. 完形填空.请你阅读下面短文,掌握其大意,然后从下列各题A,B,C三个选项中选出一个最佳答案,并将代表该答案的字母填在题前括号内.(1×10=10)
VI. 阅读理解.请你根据短文内容从下列各题A,B,C,D四个选项中选出一个最佳答案,并将代表该答案的字母填在题前括号内.(2×5=10)
VII. 阅读理解填词.阅读短文,在其后空白处写出各单词的正确形式,单词的第一个字母已给出.(1×10=10)

2010年12月15日