中图版中国历史(八年级)
《红军不怕远征难》教学设计
山东省淄博市桓台实验中学 宗爱香
一,教学目标
1.知识与技能
掌握长征的原因,经过及历史意义;遵义会议及历史意义.
2.过程方法与能力
(1)通过引导学生探究"长征的原因 ","为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点 ","长征的伟大意义."培养学生分析问题的能力.
(2)结合阅读长征示意图,培养学生读图填图的能力.
(3)通过学生讲长征经过,讲红军故事,搜集,演示长征图片,培养学生自主学习的能力,展示自我的能力.
3.情感态度与价值观
通过讨论长征精神,引导学生学习红军百折不挠,自强不息,勇往直前的精神,培养学生热爱中国共产党,热爱人民军队,热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活.
二,教学重点与难点
1.教学重点:长征的开始,遵义会议,长征的经过,长征的意义,长征精神.
2.教学难点:遵义会议的意义,长征的历史意义.
三,教学准备
1.学生准备:
作为红军战士的学生搜集长征故事,并准备上课讲述.作为摄影师的学生课下搜集长征图片,做成幻灯片准备上课演示.作为地理学家的学生课下把长征经过预习好,准备上课讲述.
2.教师准备:
阅读教材,钻研教学参考书,结合学科专业刊物以及有关的最新研究信息和成果,完成科学,系统,操作性强的教学设计.
多角度收集资料,制作多媒体课件《红军不怕远征难》.
四,教学过程
导入新课:学生一起朗诵毛泽东的《七律 长征》,课件出示《七律 长征》.
师:毛泽东同志以磅礴的气势为我们描写了中国历史上的这次壮举.作为新中国的儿女,我们都应该了解二万五千里长征,因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史,没有这段历史,就没有新中国的今天.今天我们来学习第三单元第4课《红军不怕远征难》.
学习新课:
1.出示多媒体课件如下,给学生分组.
历史学家
红军进行长征的原因,起止时间,遵义会议的内容和历史意义,长征胜利的历史意义
地理学家
考察长征路线图,说出长征的经过
红军战士
讲述你在长征途中最难忘的一段经历
摄影师
请你将红军长征途中的一些重大情景拍摄下来,并制成幻灯片演示
随军记者
对红军长征进行报道,说明红军长征途中遇到了什么艰难险阻 什么是长征精神
学生看书,准备自己的问题.
2.长征的原因:
师:先由历史学家起来说一下红军长征的原因
生:第五次反围剿的失败.
师:第五次反围剿为什么失败

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