2009年合肥市初中毕业学业考试和
高中阶段招生工作实施方案
根据省教育厅《关于2009年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作有关问题的通知》(教办〔2009〕5号)精神,结合我市实际,制定本方案.
一,指导思想
以"三个代表"重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,按照省教育厅有关文件要求,全面推进初中毕业学业考试和高中阶段招生制度改革,正确引导基础教育新课程实验,促进素质教育深入实施;大力发展中等职业教育,稳步发展普通高中教育,促进高中阶段教育健康协调发展;正确处理好改革,发展与稳定的关系,为现代化滨湖大城市建设服务,努力完成我市2009年初中毕业学业考试和高中阶段招生各项任务.
二,初中毕业学业考试办法
初中毕业学业考试是义务教育阶段终结性考试,考试结果作为学生的毕业成绩,也是高中阶段学校招生的重要依据.
(一)统一考试科目与分值
由省统一命题的考试科目为思想品德,语文,数学,英语,历史,物理,化学.具体分值:语文150分,数学150分,外语150分(其中听力测试30分),思想品德与历史合卷共150分,物理与化学合卷共150分.语文,英语,数学,物理与化学实行闭卷考试;思想品德与历史实行开卷考试,允许携带教科书等相关材料;语文考试允许使用《新华字典》;各科考试均不允许使用计算器.
由市教育局统一组织的考试科目为体育,理科实验操作.体育考试分值30分,每个考生考3个项目,必考项目男生为1000米跑,女生为800米跑,选考项目为实心球,排球垫球,跳绳,考生报名时选定两项考试.理科实验操作考试分值10分,考试科目为物理,化学,考生考试时随机抽取其中一个学科考试.
听力残障学生(500Hz,1000Hz,2000Hz,4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈HL〉)可免试英语听力考试.听力免试考生的英语成绩=考生英语笔试项目成绩×1.25.考生凭《残疾证》或市级以上医院证明等向学校书面申请,学生家长,班主任,英语任课教师,学校主要领导签署意见,在校园内公示3天无异议后,学校于6月1日报市中招办核准.
(二)统一考试时间
5月4日-8日 理科实验操作
5月11日-15日 体育
6月24日上午8:30-11:00 语文
下午3:00-5:00 物理和化学
6月25日上午8:30-10:30 数学
下午3:00-5:00 思想品德和历史
6月26日上午8:30-10:30 英语
(三)统一考试成绩的呈现方式及运用
统一考试成绩采用分数与等级共同呈现.省统一命题考试科目等级分为A+,A,A-,B+,B,B-,C+,C,C-,D+,D,E等12个等级,各等级比例按照A+等级5%,A等级5%,A-等级10%,B+等级10%,B等级10%,B-等级10%,C+等级10%,C等级10%,C-等级10%,D+等级10%,D等级5%,E等级5%划定,其中物理与化学,思想品德与历史分别合并作为一个学科呈现分数,等级.
体育和理科实验操作考试所有考生均须参加,成绩计入初中毕业学业统一考试总分.分为A,B,C,D等4个等级,体育考试30-25分为A等级,24-18分为B等级,17-12分为C等级,11分及以下为D等级;理科实验操作考试10-9分为A等级,8-7分为B等级,6-5分为C等级,4分及以下为D等级.
(四)体育,理科实验操作具体考试办法见《2009年合肥市区初中毕业学业体育考试实施办法》(教基〔2009〕66号)和《2009年合肥市区初中毕业学业理科实验操作考试实施办法》(教仪〔2009〕116号).
(五)2009届初中毕业生八年级地理,生物考试成绩作为综合素质评价"学习态度与能力"方面的重要实证材料之一;音乐,美术(或艺术),综合实践活动等由学校自主考查,考查结果作为综合素质评价实证材料.
三,初中生综合素质评价
综合素质评价是实施素质教育,促进学生全面发展的重要举措.初中学校要面向全体学生开展综合素质评价工作,并对毕业生进行综合素质终结评定.评价主要以公民道德素养,学习态度与能力,实践与创新,运动与健康,审美与表现等5个方面为基本依据,全面反映初中生发展状况.评价结果由"综合评语"和"评定等级"两部分组成,其中"公民道德素养"方面评定结果分为A,B两个等级,"学习态度与能力","实践与创新","运动与健康","审美与表现"等4个方面分为A,B,C,D等4个等级.初中生综合素质评价结果是衡量学生是否达到毕业标准的依据,也是高中阶段学校录取的依据.具体办法见《2009年合肥市区初中毕业生综合素质评价实施办法》(教研〔2009〕115号).

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