高考历史复习的若干问题
一,高考历史复习的教学计划
环节
一轮基础复习
二轮专题复习
三轮考前复习
时间
9月—1月,共5个月,
150天左右
2,3,4(上旬)月,
共70天左右
4(中,下旬),5月,
共50天左右
教法
紧扣说明和书本
适当整理和拓展
安排课时评讲练习
整理历史主干知识
讲解主观题的答题技巧
回归书本查漏补缺
进行高考考前指导
练习
课时练习和单元测验
(统一考试前强化训练)
每天两题主观题训练
(统一考试前强化训练)
每天50题选择题训练
选择代表性的模拟试题
(高考前校本模拟训练)
关于紧扣说明,紧扣书本,适当整理和拓展举两个例子.一是中国古代的文化,学生比较难掌握,导致这一情况的有老师的因素,补充了大量的背景,原因和特点,意义等.考试说明中只要求秦汉时期文化的特点和隋唐文化繁荣的原因,这两个问题不难.教学时不能增加学生负担.二是紧扣书本要重视细节和条理,如《明清时期统一多民族国家的发展》,容易忽视的有我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定;修长城,要说明两次修长城防御对象的变化;漠南,漠北,漠西的地理位置,准噶尔部的叛乱从康熙开始,到乾隆时结束;永乐年间是明成祖时期等等.
二,如何进行高效的主观题训练
(一)好题的界定
1,主干知识.有书本知识作为依托,没有科学性和政治性错误.政治,经济,文化史比例控制好.
2,设问新颖.考查多种能力,史论,史评结合,方式可以一题多问,不要赶太多时髦.
3,控制好难度和区分度.
4,现状分析:错误方式有经验性,随意性,劳民伤财,耗费精力.正确方式是科学性,系统性,少拿来主义,多自己命题.进行主干知识拉网式处理.
(二)例题讲解
概述8世纪以来我国古代赋税制度的变化情况.指出这些变化各自的积极意义,并归纳发展变化的主要趋势.
[答案]1,两税法.增加政府收入,改变了人丁为主征税标准,对农民人身控制有所放松,减轻了农民负担.2,一条鞭法.减轻人民负担,对农民的人身依附关系松弛,有利于商品经济和资本主义萌芽发展.3,摊丁入亩.人头税废除,对人口增长和社会经济发展有益.趋势:①人头税逐渐废除.②货币地租开始取代实物地租.
2.佛教自西汉末年传入我国后迅速传播,对古代社会发展带来很大影响.以魏晋南北朝和南宋为例,分析佛教迅速传播的原因,并结合史实指出佛教对其它哲学思想和宗教的影响.
[答案]原因:①社会动荡;②教义的欺骗性;③统治者的推崇.

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