教学
1.课程设计与开课情形
(1)类组各院系所概况及发展情形(含发展方向,特色,课程规划以及教师专长配合相关程度).
民国五十八年六月,时任经济部长之李国鼎先生鉴於我国工业发展迅速,为加强中级技术人力之培养,特倡邀新竹,苗栗地区之大型公民营企业共同集资,并选定尚未设立大专院校之苗栗地区创设本校,成立董事会,延请金开英先生担任董事长. 嗣蒙孙部长运璿指由国营事业委员会负责筹建,并承张光世先生及 徐立德先生之指导并执行决策,复聘请陈校长为忠协助完成建校, 於六十一年九月开学,成立二专部,为当时苗栗地区唯一专科学校.创校之初以工业类为主,俟后规模日益宏大,八十一年增设商业类科, 更名为「联合工商专科学校」.八十四年七月一日本校前身之私校 董事会将私校捐赠教育部,改隶为「国立联合工商专科学校」, 八十八年七月一日正式核准改制为技术学院.为带动地方高等教育的发展,本校复以技术学院之理工,管理为基础,作为宏观的愿景规划,并获准於九十二年八月一日改制为综合大学.
本校至93年度为止,招生的(学)系(包含硕士班,大学,四技,二技,进修推广)共有18个,本类组即包含12个学系为本校之主干,故本校发展之发向深受本类组之影响,兹将各学系的概况及发展方向分述如下:
A.机械工程学系
◎特色与发展
机械工程学系设立已经有三十年历史,为社会国家培育出许多优秀之科技人才.毕业校友有将近万人服务於政府机关,教育界与工商业界,本系校友在各行各业的表现深受各界所肯定.本系以建立学生健全人格的发展,培养学生养成良好的职业道德,以积极的态度来服务社会与人群为教育宗旨.92学年度改制为综合大学招收大学生.本系为现有全国公私立综合大学体系中,少数同时拥有二专,二技,四技及大学部等四种学制之学系.其中,二专部已於91学年度停止招生.机械工程系,除了培养学生修习机械相关领域之知识外,并应有多元之技能与语文能力以面对未来国际环境竞争变化之挑战.
◎课程规划
为使大学之课程能有所连贯,并兼具机械工程学程之内涵,所规划之课程结构及内容如下:Ⅰ.理工领域之基础及理论科目;Ⅱ.机械之机本设计科目;Ⅲ.机械之应用科目;Ⅳ.检测及实习(验)科目;Ⅴ.通识领域科目.
◎教师专长配合程度
本系发展重点在精密机械与机光电整合及网际网路式机电整合,精密机械本身即涵盖精密机械设计,制造与量测.本系现有教师之学术领域广泛,包括制造,材料,精密机械,自动化,热流及省能源等专长.因此,依师资专长,分为「精密机械」,「材料与制造」,「机电整合与自动化」及「热流与省能源」等四大学程为发展重点,并鼓励学生修习本校相关系所的课程和学程,以充分发挥跨科系整合的效果,同时培养理论与实务并重的高级机械技术人才.
B.材料科学工程学系
◎发展方向及特色
本系创立於民国61年,当时教育目标为培育产业所需中坚人才,故采二专学制,系名为「矿业工程科」.其后因竹苗地区产业特色变化,国家工业结构调整及社会需求演变等因素,於民国64年改名「陶瓷玻璃工程科」.民国72年改名「陶业工程科」,遂将陶瓷,玻璃之无机材料皆纳入陶业工程之范围,再加上工程学门中原有之制程,检验,分析,品管,设计等内容,於是形成国内唯一之陶业工程科.民国89年改名「陶瓷及材料工程系」,投入高科技材料制造领域,并於90学年度开始招收第一届的四技部学生.民国92年配合学校改制为国立联合大学,本系亦更名为「材料科学工程学系」,并招收第一届大学部学生.93年4月招收第一届春季班(92学年)硕士班.
分析国内各公私立大学,由於其设立之初即以材料科学与工程为主,配合各师资之专长,其研究领域之涵盖范围较广,无法突显其特色.然近来由於国内之大学林立,为了吸引优质学生的加入,大家无不希望可以建立各系自有的特色.因此本系之发展将基於既有之基础,并配合未来科技及产业之需求,建立我们的特色.『秉承传统,追求卓越』是本系的一贯精神,未来仍将以玻璃及陶瓷材料为研究重点,开发可应用於光电,通讯及生技产业上之新颖,具前赡性之材料.在未来五年的研究发展上,本系将落实我们原有在"光纤通讯元件","电子陶瓷元件"及"精密陶瓷制程"之研究,并跨入"奈米材料技术"与"材料模拟计算"领域,并将其应用在光通讯材料,光电材料之开发及制程改善上,整个的技术蓝图图所示.而未来十年,希望本系在有关陶瓷,玻璃材料,模拟计算领域及其在光电与生医应用上可以领先群伦,独树一格.
◎课程规划
为使大学部课程不仅能与它校有所连贯,并可以显现本系之特色,所规划之课程结构及内容如下:
a.基础课程
普通物理,普通化学,微积分,计算机程式,工程图学.

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