关于申报2009年度余杭区教育科研立项课题的通知
各位教师:现将申报2009年度余杭区教育科学规划立项课题的有关事宜通知如下:
一,申报范围
1,凡普教,职教,成教,幼教,特教,电教,师干训,社区教育等各个领域中的研究课题和新课程实验课题,教育调查课题均属申报范围.一般性工作研究不在申报范围.
2,本年度课题申报实施分类申报,设学科教学研究课题,综合教育研究课题,教育管理与发展战略课题三类.学科教学研究课题倾向于教师个人在学科教学活动中发现的微型教学问题研究或学科教研组在校本教研活动中探讨的教学课题;综合教育研究课题倾向于反映学校在教学管理,教师发展,资源建设,德育等综合教育问题研究和学校各部门,团体的工作创新课题研究;教育管理和发展战略课题属于中,宏观教育研究课题,倾向于区域教育推进课题,学校管理改革,学校发展规划和学校品牌创建等课题研究.
二,研究周期
学科教学研究课题和综合教育研究课题的研究周期一般为1-2年,教育管理和发展战略课题的研究周期一般为2-3年.
三,申报办法
1,课题申报人需填写《教育科学规划年度研究课题申报表》(见附件1).请按栏目要求填写完整清楚(《申报表》上方"课题类别"须注明,表中"初审单位意见和评审组意见"两栏不填),《申报表》须经所在单位签署意见并加盖公章后方为有效.
2,每项申报课题均需附详细的课题研究方案(研究方案的基本框架及内容参考《申报表》的"说明"一栏).申报者在对课题进行论证时,可参考以下逻辑性问题:
(1)为什么研究这个课题:这个课题针对教育活动中的什么具体现象 你认为这些现象反映什么问题
(2)这个课题有何价值:前人或他人对这个问题有无研究 研究到什么程度 你要进一步研究希望有何突破
(3)这个课题的核心及内在关系是什么:课题的核心问题是什么 这个核心问题与哪些问题相关 解决这个课题需要相应地解决哪些更深层面的问题
(4)这个课题的研究途径和预期结果是什么:通过什么途径和方法解决 打算在具体工作中如何结合并展开 希望得到什么样的研究结果
(5)如何进行课题研究过程的设计和分工:课题如何分工协作 分几个阶段展开研究 每个阶段具体怎样落实操作
(6)研究该课题的困难,条件,基础有哪些:课题组长或个体研究该课题的已具备的条件和基础有哪些 有什么具体的困难需要协助
3,申报时交《申报表》及研究方案一式3份;每项申报课题收立项评审费50.00元.
4,请于2009年2月18日前报教科中心,逾期不予受理.
5,区教育局将在组织专家进行课题评审后确定2009年度区级立项课题.
6,课题申请者应实际主持课题的研究工作并在研究中承担实质性任务.
7,一项课题的负责人不可为两人或两人以上;一人不可同时申报两项或两项以上课题.
四,申报数额
每校限报课题总数额为3项,择优立项,省,市,区教育科研先进集体可增报1项.
五,其他
按杭教规划办有关文件规定,杭州市的课题申报工作由各区逐级推荐申报.区教科所将在区级2009年度立项课题申报的基础上,推荐申报杭州市教科研规划立项课题,杭州市级"国家基础教育课程改革专项研究课题"和杭州市教学研究课题.请学校及时做好本届教科研课题申报的组织与指导工作.
附件:
1.《区教育科学规划年度研究课题申报表》
2.《余杭区教育科学发展规划与课题指南(2009-2010年)》
(附件请申报者从余杭教育信息网"文件通知"或"教育科研"之"科研指导"栏下载.)

二○○九年一月十四日
总编号
课题类型:( )学科教研 ( )综合教育 ( )教育管理与发展战略
余杭区教育科学规划年度研究课题
申 报 表
课题名称
课题负责人
完成时间 成果形式
单位及职务,职称
通讯地址及电话
课员

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