广安市初中办学水平督导评估方案
( 年度)
单 位
自评时间 自评等级
复评时间 复评等级
学校基本情况
1,学校占地面积 平方米,校舍总建筑面积 平方米,其中校办工厂用房 平方米,教职工家属宿舍用房 平方米,学生宿舍 平方米,行政用房 平方米,教学用房 平方米,生均 平方米(不含校办工厂,教职工家属宿舍).
2,现有教职工 人.(公办 人,民办 人).其中专任教师 人,职员 人,工人 人.在专任教师中,具有本科以上学历 人,正在进行本科及以上学历函授,进修的 人,合计占专任教师数的 %,具有大专以上学历 人,正在进行大专学历函授和进修的 人,占 %;中专(高中)以下学历 人,占 %.教师中,具有高级职称 人,占 %;具有中级职称 人,占 %.代课教师 人.
3,现有教学班 个,在校生 人.其中一年级 个班 人;二年级 个班 人;三年级 个班 人.
4,何时获得何级学校称号:
5,年内学校所获得的县级以上荣誉称号:
一,说明
1,为了督促,指导初级中学贯彻执行有关教育的法律,法规和方针政策,坚持依法治校,使学校逐步走上科学化,规范化管理轨道,全面实施素质教育,全面提高初中办学水平和教育质量,特制订本方案.
2,本方案是以国家,省有关实施义务教育的法律,法规,政策为依据,根据原国家教委颁布的《普通中小学学校督导评估工作指导纲要(修订稿)》和四川省制订的有关评估方案的标准和要求,结合我市教育工作的实际情况而制订的.
3,为了适应由以突出常规性为主的评估模式向重点性,发展性和特色性评估模式转变的需要,将全部评估指标分为重点性,发展性,基础性三大部分,重点性指标突出体现了事关教育改革与发展大局的重点工作及年度工作重点,通过对重点指标的评估,体现了抓住要害,突出重点的评估导向,以加大对重点性工作的推进力度和评价力度.发展性选择指标就是要给学校提供充分的自主发展空间,分为对设施建设的选择和对办学特色的选择两部分.对设施建设项目的选择,是为了让学校结合本校实际和发展的需要,本着量力而行的原则,有针对性地把握好资金投向.对办学特色的选择,是为了促进学校突出个性,形成特色,以达到提升学校层次,更好地实现可持续发展的目的.体现办学的基础条件和基本要求的指标,仍作为基础性指标,评估时采取抽查认证的办法.其中,实验教学设施,器材的配备与管理为必查指标.
4,本方案重点性指标设A级指标5项,B级指标22项,合计分值800分.发展性选择指标分值100分,特色项目限选一项(满分为50分),设施建设项目限选4项(满分50分).基础性指标21项,总共分值100分.三大类指标合计分值满分1000分,另设附加奖罚指标.
5,本方案适用于全市初中学校综合性评估,并可分类提取结果,作为各类评估,评优和验收的依据.
6,本方案由广安市人民政府教育督导团办公室负责解释.
二,评估指标及权重
(一)重点性指标(800分)
A1:规范办学行为(100分)
B1:常态分班(10分)
B2:减轻学生负担(20分)
B3:规范收费(15分)
B4:活动管理 (10分)
B5:考试与评价(25分)
B6:安全工作(20分)
A2:队伍建设(55分)
B7:师德师风(20分)
B8:培训提高(25分)
B9:教师评价(10分)
A3:教学工作(205分)
B10:领导深入教学(20分)
B11:课程实验(45分)
B12:课堂教学(50分)
B13:实验教学(50分)
B14:教科研工作(40分)
A4:信息技术教育(100分)
B15:完善设施(50分)
B16:应用与研究(50分)

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