福建省"文明学校"评估标准(中小学、中职校、幼儿园)
A级指标 B级指标 评估要素 检查方式 考评重点
A1
领导班子坚强有力
(15分) B1
办学
思想
(5分) 全面贯彻教育方针和有关教育法规,办学思想、办学规划和目标管理明确,形成办学特色.创文明学校思路清晰、措施有力、责任落实. 听汇报、座谈、查看资料、实地察看 1、学校的办学思想、办学目标、发展规划和素质教育情况;2、学校工作计划、总结(是否有创建文明学校工作的领导机构、规划、计划、考核和总结);3、上级主管部门对学校的督导评估意见;4、学校办学成效、办学特色
B2
办学
行为
(5分) 严格执行教育部或省颁课程计划、大纲,实施方案具体、科学、切实可行.减轻学生课业负担措施有力.不以考试成绩或升学率作为奖励师生的唯一标准,没有公布学生考试成绩和考试成绩排名次. 查看资料
问卷调查
家长座谈 1、学期课程表、校历表、教学计划、教学大纲;2、科任教师的教学计划及总结或教学反思;3、中小学校制定有关"减负"的各项措施(教师是否违反规定组织学生征订课外学习辅导资料或乱编、滥印复习资料);4、学生的评价机制及教师的奖罚机制;5、向家长、学生了解"减负"落实情况、以成绩排名次等情况
B3
班子
素质
(5分) 班子成员的学历、能力符合要求,有开拓精神,依法治教,勤政廉政;重视党建工作,思想、组织、作风建设过硬;注重学习,学习和活动有计划、有记录、有总结. 查看资料
教师座谈 1、校级班子的简历、学历、职称、获奖证书、专业搭配和岗位培训、参与课题研究或论文发表的情况;是否坚持上课,经常听课,深入教学第一线指导工作;2、了解中职校班子成员担任社会学术职务及成果的情况;3、党委中心组和各党支部学习、活动的计划、记录、总结.查阅党建工作和和廉政建设材料.
A2
内部管理规范民主
(15分) B4
机构与
分工
(5分) 学校机构健全,思想道德教育、教育科研、总务后勤等规章制度完善,工作规范和职责具体明确、便于操作、易于考核,各职能部门工作协调,成效突出. 查看资料
实地察看 1、学校机构设置、校级领导分工安排表、各处室分工安排表及工作规范、职责;2、学校规章制度汇编(查阅有关制度实施的过程性资料,了解所指定的工作制度是否真正落实);3、全体教师员工绩效考核和年度考核结果.
B5
高效
运行
(5分) 学校运行机制健全,推行校务公开和收费公示制度,健全安全管理和校园意外伤害事件应急管理机制,无乱摊派乱收费现象.中小学设有心理咨询室,并配有兼职教师. 查看资料
座谈1、学校常规管理制度;校长办公会、行政会等会议记录、校务公开材料;2、实地察看有关设施配套和座谈了解.
B6
民主
管理
(5分) 实行科学与民主决策,充分发挥校委会、教代会和群团组织的作用.承担社会责任,落实国家义务教育政策,并努力参与城乡共建和结对帮扶等公益活动. 查看资料 1、校务会议记录和教代会等材料,重大问题是否集体研究有决议、有记录;2、检查残疾青少年、外来务工子女按规定入学问题和共建帮扶情况.
A级指标 B级指标 评估要素 检查方式 考评重点
A3
教育软硬件位居前列
(20分) B7
教育
质量

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