2008年度教育系统办学先进、办学进步单位申报表
单位(盖章):中原幼稚园
班级数 11个
申报项目 办学先进单位 √
学生数 326人 教职工数 30人
办学进步单位
年初制定的主要工作目标任务:
1、实施人本管理,凸现管理特色,追求管理效益最大化
2、加强梯队建设,全面提高教师自主塑造的能力,提升专业技能.
3、开展实践研究,构建特色课程,形成办园特色.
4、运用家长资源,开展互动研究,发挥家长作用
学校管理继续推进我园"层级与扁平"共融的管理理念.明确由园长室的管理人员分工负责管理各条块工作,学习和了解各自的职责.开展了"家长工作"、"校本研修"、"特色"项目管理工作,园长室关注过程的组织管理,放手让各组室独立开展工作,采用阶段式汇报和商议的运转形式.
这一年正值对前三年规划的总结阶段,结合区评估院对我园进行规划专项督导的契机,我园组织教师对三年规划所涉及的领域,通过教师问卷、填表等形式,做了全面回顾和总结.又结合评估院对我园督导后的评价和建议,召开了"拓展优势、突现特色,促进内涵发展"和"深化办园特色、促进专业成长"的教职工代表大会,将过去三年的工作向每位教工作了详尽、全面的汇报,并组织教工分批讨论对新三年的设想,通过教工提案和建议收集新的工作思路.尤其是对办学特色在今后的展开也统一了思想,将特色工作作为今后三年的重要工作加以有计划地研究和实践.以人为本的管理思想和方式,在工作中起到了积极的推动作用,领导与被领导站在相同的跑道上,教职工可以与管理者共同思考幼儿园发展大计,促成幼儿园和教工发展的共同愿景, 促进学校内涵发展.
德育工作教师良好的师德和人格形象是学生的学习榜样和人格示范.学校重视教师师德师风的建设,成立师德项目管理小组.我们抓住区"师德标兵"的评选和市科教党委"为人、为师、为学"活动及学习于漪老师"岁月如歌"三大契机,开展相关教育活动.我们开展师德征文活动,在园征文交流的基础上,有二篇征文选送到局宣传科、我们还组织教师进行师德网上大讨论、开展师德风采电视展示活动.通过以上系列活动,起到宣传、教育、凝聚三位一体的功效,有力地促进师德建设.我们还开展文明礼仪进校园,让校园更温馨为主题宣传教育,开展了五个一活动:①参加一次礼仪知识问答②征集一次诚信用语③参加一次礼仪风采展示④开展一次交通志愿者行动⑤开展一次文明礼仪小报的宣传.通过五个一活动,让师生家长学礼仪,知礼仪,行礼仪,来校内学礼仪、校外播文明.为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,我们通过PPT展示组织教工学习英雄教师感人事迹、组织教工到恒隆广场观看"众志成城、抗震救灾图片展,我们还向全体师生及家长发出爱心倡议书,本次活动师生共募捐20662元爱心款,党员干部积极带头缴纳特殊党费.教师组荣获2008年区文明组室、后勤组荣获08年区巾帼文明岗.一名教师被评为08年区青年岗位能手.
教学工作教师的教学能力提升靠的是理念指导下的正确行为,因此,"理念先行、行为跟进"成为我园园本教研的指导思想.今年我们教研重点放在对学习活动设计的研究上,通过集体的观摩、交流、头脑风暴、集体对学习活动的设计等活动,促使教师们对学习目标的确立、教学素材的选择、教学形式的运用、教育机智的掌握方面都有了自己的体会.在学习活动设计能力的提高上,我们又开展了系列活动,有本园教师间的听评课活动、有专家参与的听课与结合教改最新信息的评课、有邀请专家来园与教师现场互动交流的讲座、也有骨干教师的专题讲座、有头脑风暴式的集体观摩并讨论教师组织的学习活动、也有教师针对个人教学录像的自我评价活动、有针对同一个题目进行的个人教学活动现场设计,并评选出优秀教案.系列活动促使教师"人人参与"学习和研讨,从人群中走到台前,亮出自己的观点,也展现了自己的才能,使每位教师个人对教学的理解成为对别人的启发和思考.研修活动对各层面教师的业务促进速度各不相同,但对于积淀我园"生动愉悦、互动互助、自主塑造"的学习研修文化的作用确是深远的.
队伍建设我园将校本研修定位为:把我园的办学特色融入二期课改的实践中,提升教师的教育观念,增强教师的教育实践和研究能力,提高教师的专业技能.为此,我们把精力投放在具有我园特点的园本教研上,搭建适合我园教师成长的阶梯,营造"生动愉悦、互动互助、自主塑造"的学习文化.
骨干教师培养:继续开展登峰行动之"琢玉成器"工作,发挥骨干教师的引领作用.为了帮助骨干、特长教师树立"学术有专攻"的理念,要求她们根据自己的个人条件和特长,开展教育教学某一方面的实践研究,开学初即将自己本学期研究和实践的内容做好思考和安排,并公开每月展示、咨询互动或讲座时间,形成菜单供教师选择.教师根据骨干、特长教师的菜单,安排好自己的工作参与听课活动.每学期,园内还安排骨干教师与代教徒弟双双展示,并进行现场的师徒互评和与其它教师的互动交流,园长就师徒带教情况和现状作评价,并提出下阶段的带教要求.每月的展示交流活动一方面锻炼了骨干教师,同时也起到了示范带头作用,因有磨练,才有斩获,我园的孙云老师就是在这样的磨练中成长起来的.本学期,她参加了区"百花杯"中青年幼儿教师教学比赛,并获得了一等奖的好成绩并向全区展示.学期结束前,园方就骨干特长教师工作听取了群众意见,收到了较好的反响.

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