寓意式题意作文讲评课
授课者 澄海中学 林水生
【教学目标】
1,知识与能力:明确题意作文的基本特点,掌握审题的基本方法,学会准确选材析材.
2,情感态度与价值观:引导学生关爱他人,宽容他人,构建和谐的人际关系.
3,过程与方法:合作探究.
【重点和难点】
1,审题立意的方法.2,选材及运用.3,谋篇布局的指导.
【教学工具】
多媒体.
【课时安排】
1个课时.
【教学过程】
一,引入
【总体评价】:题意作文是近两年来出现的一种新的作文题型,是今年的热点题型之一,也是我们今年备战高考的重点题型.这一次我们做的也是题意作文.
那这次大家的作文做得怎么样呢 我们看一下这个统计表.
离题作文
基本符合题意
切合题意(符合题意)
2篇(占3.8%)
28篇(占52.8%)
23篇(占43.4%)
36分以下
36分～41分
42分以上
26篇(49.1%)
19篇(35.8%)
8篇(15.1%)
平均分
35.6分
从上面的这个统计表中,我们不难看出,这次作文不及格的人数比较多,平均分也比较底,离题偏题作文比较多.这个结果正说明我们作文仍然存在不少问题,比如审题立意的问题,选材构思的问题等等.而这其中审题立意仍然是最为突出的问题.
二,【师生合作探究:】寓意式题意作文的审题立意方法
【附】阅读下面的材料,根据要求作文
一个小孩因为自己的一个要求没有得到满足而怨恨妈妈,自己跑到山腰里对着山谷喊: "我恨你,我恨你."山谷传来悠远而洪亮的同样的回声.小孩害怕了,以为自己受到了惩罚,跑回家告诉了妈妈.妈妈把他重新带到山腰让他喊: "我爱你,我爱你."小孩照做,山谷也传来悠远而洪亮的同样的回声.
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的内容及其含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,字数不少于800字.
【提问学生】那么题意作文的审题思路是什么呢
【老师点评】总结方法
1,整体把握,读懂材料寓意
【提示】题意作文由三部分构成,一个是题干,一个是材料,一个是写作要求.题干的内容一目了然,比较容易把握.所以审题的重心应该放在审材料和审要求上.
新材料作文(题意作文)所提供的材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,写作者必须把握住材料的中心.它是你文章立意的基础.简单的说材料的主旨就可以是你要写的议论文的论点,你所写的记叙文的中心思想,也是你选择角度的根据.所以认真解读材料,把握材料的寓意,至关重要.
首先我们要注意材料的类型,题意作文的材料主要有两大类:一种是抒情议论类,一种是描写叙事类(某种意象,现实故事,现象,寓言等),上学期期末我们主要训练的就是抒情议论类,比如期末统考的作文题.这类材料只要抓住材料中的一个观点就可以作为立意的角度,所以大家的审题都把握得比较准.但是这一次我们训练的是描写叙事类,这类材料审题难度大,因此大家就审不好.

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