7上第1课_ 祖国境内的远古居民

元谋人、北京人__ 识记____________________________________________ 七上P2—4

远古居民

发现地点

距今时间

生活技能

进化阶段

元谋人

云南省元谋县

距今约170万年

会制造工具打制石器，会使用天然火

晚期猿人

北京人

北京周口店

距今约70万-20万年

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，我国历史最早可以上溯到170万年前。

2、会不会制造工具是人和动物的根本区别。

7上第2课_ 原始的农耕生活

河姆渡遗址、半坡遗址__ 识记_______________________________________ 七上P7—9

原始居民

时间

位置

农业

其他能力

河姆渡的原始农耕

距今约7千年

浙江省余姚市，位于长江流域

种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）

住干栏式房屋，定居生活。挖掘水井，饲养家畜，制造陶器，制作玉器、乐器。

半坡原始居民的生活

距今约五六千年

陕西省西安市，位于黄河流域

半坡居民种植粟。我国是世界上最早种植粟的国家。

建造房屋（半地穴式）；半坡居民会制造彩陶，刻画符号：早期文字的雏形；会纺线、织布、制衣。

7上第3课_ 华夏之祖

炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说__ 识记__________________________ 七上P12—15

炎帝、黄帝：距今约四五千年，黄河流域著名的部落首领，他们被尊为华夏之祖，（炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族—→中华民族），中国人自称炎黄子孙。

黄帝：后人将众多古代发明归结于黄帝，他被尊为“人文初祖”。

尧、舜和禹是黄帝之后我国黄河流域杰出的部落联盟首领。

部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧，推选舜为继承人，结束该制度的是禹。

约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，我国漫长的原始社会结束了，奴隶社会开始了。

7上第4课_ 夏、商、西周的兴亡

王位世袭制替代禅让制__ 识记_________________________________________ 七上P20

禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

夏朝、商朝、西周三代的更替__ 识记_____________________________ 七上P20—23

朝代

兴亡时间

都城（黄河流域）

建立者、亡国者

夏

约前2070~约前1600年

阳城

禹——桀

商

约前1600~前1046年

盘庚迁殷后，稳定在殷

汤——纣

西周

前1046~前771年

镐，又称镐京

武王——幽王

西周的分封制__ 识记___________________________________________________ 七上P24

（1）分封的目的：巩固统治

（2）分封制包括两方面的内容：①天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）分封的作用（意义）：开发了边远地区，加强了统治（巩固了西周的统治），使西周成为一个强盛的国家。

7上第5课_

灿烂的青铜文明

司母戊鼎__ 识记_________________________________________________________ 七上P26

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

商朝司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。

7上第6课_ 春秋战国的纷争

春秋五霸__ 识记_____________________________________________________ 七上P30—32

诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

著名霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王，其中齐桓公是春秋时期第一个霸主。

（齐桓公：尊王攘夷；晋文公：退避三舍；勾践：卧薪尝胆）

战国七雄__ 识记______________________________________________________ 七上P33—34

1、战争的目的：兼并和统一

2、战国著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（公元前260年，“纸上谈兵”，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）

3、七国方位：韩赵魏（南北中）、楚燕齐（南北中）、秦（西）

（方位与秦灭六国顺序：南北中、南北中，尽归西）

7上第7课_ 大变革的时代

都江堰__ 识记____________________________________________________________ 七上P37

战国时期，秦国蜀郡太守李冰，在岷江（长江的支流）中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原（四川）。

商鞅变法_ 识记_ 理解_ 应用____________________________________ _____ 七上P38—39

1、变法开始时间：公元前356年

2、目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。

3、内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权（触及了旧贵族的利益，遭到他们的反对）。③建立县制，由国君直接派官吏治理。

4、影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。经过变法，封建制度逐步建立起来。

5、启示： 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？

一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

7上第8课_ 中华文化的勃兴（一）

甲骨文_ 识记__________________________________________________________ 七上P41

1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。

2、我国有文字可考的历史，从商朝开始。

7上第9课_ 中华文化的勃兴（二）

孔子__ 识记_________________________________________________________ 七上P46—47

1、春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。

2、大思想家，提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”。

3、大教育家，他创办私学，广收门徒，主张“因材施教”、“温故而知新”等。

4、由孔子的弟子整理的《论语》，记载了孔子的言论。

5、影响：孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。

“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。__ 识记_______________ 七上P48—49

学派

人物

时期

著作

思想内容

儒家

孔子

春秋

晚期

《论语》

政治：“仁”、“爱人”、“为政以德”。

教育：因材施教、谦虚好学、温故知新。

道家

老子

春秋

晚期

《道德经》

一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。

儒家

孟子

战国

/

春秋无义战，反对一切战争；“仁政”治国、轻徭薄赋；主张保持自然资源可持续利用。

道家

庄子

战国

/

顺其自然、“无为而治”

墨家

墨子

战国

/

“兼爱”：希望人们互助互爱。

“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。

法家

韩非

战国

/

主张改革；提倡法治；

提出建立君主专制中央集权的封建国家。

兵家

孙武

春秋

晚期

《孙子兵法》

“知己知彼，百战不殆”

7上第10课_ “秦王扫六合”

秦统一的时间__ 识记__________________________________________________ 七上P56

1、秦完成统一的时间：公元前221年。统一者：秦王嬴政。

2、国家性质：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。开国皇帝：秦始皇嬴政

3、意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。

秦朝巩固统治的措施__ 识记______________________________________ 七上P57—59

1、秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度（政治上）：

①创立皇帝制度，皇帝至高无上，总揽全国一切军政大权；

②完备中央官制，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；

③在地方上推行郡县制度，分天下为36郡。

2、巩固统一的措施：

①（经济上）统一货币（圆形方孔钱）、度量衡；

②（文化上）统一文字（小篆）；

③（思想上）加强思想控制，焚书坑儒；

④（军事上）北筑长城，抵御匈奴；南凿灵渠，开发南疆。

3、秦始皇巩固统一的措施，有利于多民族国家的统一，有利于各地区各民族经济、文化的交流，对多民族国家的巩固起到了积极作用，对后世影响深远。

4、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。

秦长城__ 识记__________________________________________________________ 七上P59

秦长城：西起临洮，东到辽东，蜿蜒万余里。目的：抵御匈奴。蒙恬负责修筑。

秦始皇的历史作用___ 识记_ 理解_ 应用

一：积极作用：

1：统一六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，；

2：政治上：建立了君主专制中央集权制度；

3：文化上：统一文字；

4：经济上：统一货币、度量衡等；

5：军事上：北筑长城，抵御匈奴；南凿灵渠，开发南疆。

二：消极作用：他统治残暴。1、繁重的徭役；2、沉重的赋税；3、残酷的刑法；4、焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

三、以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。

7上第11课_ “伐无道，诛暴秦”

陈胜、吴广起义__ 识记_________________________________________ 七上62—64

1、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。

2、意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

7上第12课_ 大一统的汉朝

汉武帝的大一统__ 识记____________________________________________ 七上P68—69

A、（政治上）接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力。

B、（思想上）为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。

C、（文化上）汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。

汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

7上第13课_ 两汉经济的发展

汉武帝加强集权的经济措施__ 识记______________________________ 七上P74

D、（经济上）汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制了大商人牟取暴利，大大增强了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。

7上第14课_ 匈奴的兴起及与汉朝的和战

卫青、霍去病破匈奴__ 识记_ 理解_________________________________ 七上P78—79

E、（军事上）汉武帝时，国力强盛，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病分别率精骑出击匈奴，此后，匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。

昭君出塞__ 识记________________________________________________________ 七上P79

汉元帝时，匈奴呼韩邪单于入朝请求和亲，宫女王昭君自请前往。这就是著名的昭君出塞。意义：呼韩邪单于和昭君为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。

7上第15课_ 汉通西域和丝绸之路

张骞通西域__ 识记__________________________________________________ 七上P82—83

F、（民族关系上）西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域，公元前138年，张骞第一次出使西域。公元前119年，张骞第二次出使西域。

丝绸之路__ 识记_ 理解______________________________________________ 七上P83—84

G、（对外关系上）丝绸之路，中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。意义：丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，是一条友谊之路、和平之路、文明之路。

评价汉武帝__ 识记_ 理解_ 应用

汉武帝，是西汉时期一位有作为的皇帝。

1：政治上：推恩削藩（把诸侯王的子弟也封给土地，实质是把大的诸侯王国分小了），进一步削弱诸侯王的割据势力，巩固中央集权，加强了政治上的统一。

2：思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，树立了封建社会的统治思想。

3、文化上：汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。

4：经济上：兴修水利，发展农业，盐铁官营，统一铸币。

5：军事上：汉武帝派大将卫青、霍去病大败匈奴。

汉武帝在位的五十多年里，出现了大一统局面，西汉进入鼎盛时期。

7上第16课_ 昌盛的秦汉文化（一）

造纸术的发明和蔡伦改进造纸术 __ 识记_ 理解_________________ 七上P87

1、造纸术发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。

2、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期，是用麻做的纸。

3、东汉时期宦官蔡伦改进了造纸术，后人把用他的方法造出的纸叫做“蔡侯纸”。

4、意义：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

《九章算术》__ 识记__________________________________________________ 七上P88

成书于东汉的数学名著《九章算术》，总结了春秋战国到东汉时期的数学成就。

华佗、张仲景和《伤寒杂病论》__ 识记_____________________________ 七上P89

1、东汉华佗（神医）最早制成了“麻沸散”。编了医学体操“五禽戏”。

2、东汉张仲景（医圣）写的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

7上第17课_ 昌盛的秦汉文化（二）

佛教的传入、道教的兴起__ 识记_________________________________ 七上P92—93

1、世界三大宗教：基督教、佛教和伊斯兰教。

2、①西汉末年（公元前1世纪末）佛教传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）；②东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。③教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

3、道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵（道教徒尊称他为张天师）。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。

司马迁和《史记》__ 识记______________________________________________ 七上P94

司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。

《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。

鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。

史学成就：①是我国第一部纪传体通史；②成为后世纪传体史书的典范

文学成就：文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。

秦始皇兵马俑__ 识记___________________________________________________ 七上P95

秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。秦始皇陵兵马俑坑在陕西西安临潼，兵马俑是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

7上第18课_ 三国鼎立

赤壁之战__ 识记___________________________________________________ 七上P103—104

1、背景：曹操基本上统一了北方，想统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。

2、公元208年曹操率二十多万大军南下，孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙；

3、结果：周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军；

4、意义：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。

三国鼎立的形成__ 识记_______________________________________________ 七上P105

220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。

221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。

222年，孙权称王，国号吴，后定都建业（今南京）。三国鼎立的局面形成。

7上第19课_ 江南地区的开发

江南的开发__ 识记_ 理解__________________________________________ 七上P111—112

1、江南地区开发的时间：六朝时期（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈）

2、江南经济发展的原因：①江南地区雨量充沛、气候较热、土地肥沃，具有发展农业的优越条件；②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术；③江南战争较少，社会秩序比较安定；④南北方劳动人民的辛勤劳动；⑤统治者的重视。

3、影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。

7上第20课_ 北方民族大融合

北魏孝文帝的改革__ 识记_ 理解_ ___________________________ _________ 七上P115

1、背景：黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。

2、主要措施包括：①迁都洛阳，以更好地学习和接受汉族先进的文化；②学汉语；③穿汉服；④用汉姓；⑤与汉族联姻；⑥采用汉族的官制、律令；⑦学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。

3、影响：孝文帝改革既适应了民族大融合的趋势，又促进促进了民族的融合，他的改革从政治制度、社会生活和文化等领域比较全面地反映民族大融合的趋势，深化和巩固了民族大融合的成果。

7上第21课_ 承上启下的魏晋南北朝文化（一）

祖冲之和圆周率__ 识记_______________________________________________ 七上P118

南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后第7位数字，也就是3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。

贾思勰和《齐民要术》__ 识记_______________________________________ 七上P119

北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。他写的《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

郦道元和《水经注》__ 识记__________________________________________ 七上P120

北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。

7上第22课_ 承上启下的魏晋南北朝文化（二）

王羲之与《兰亭序》__ 识记__________________________________________ 七上P122

1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。

2、东晋的王羲之（书圣），集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。

顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》__ 识记_____________________ 七上P123

魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，他的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。

云冈石窟和龙门石窟__ 识记______________________________________ 七上P124

为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。其中的雕像继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术（外来文化）的优点。