石狮市教育局文件
狮教综〔2007〕102号
石狮市教育系统专业技术职务聘任工作实施方案
(试行)
各市直学校(幼儿园),各教委办:
一,指导思想
为充分调动广大专业技术人员的积极性,主动性和创造性,优化专业技术人员队伍,逐步解决职称评聘工作中存在的技术岗位设置结构比例失调和专业技术职务终身制等问题,在教育系统建立充满生机与活力的用人机制.现根据省人事厅《关于事业单位实行专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开的意见》(闽人发[2004]144号),特制定本实施方案.
二,职称岗位设置:
根据《福建省人事厅关于印发的通知》(闽人发[2000]80号)中"专业技术人员的岗位原则上由单位根据上级规定的设岗结构比例,采取编制数和现有专业技术人员数相结合的办法设置"的要求,结合我市现有中,高级职称比例情况,核定各校中,高级职称比例.中,高级职称指标的核定逐步向农村学校(指享受石狮市级农村教师津补帖的学校,下同)倾斜.初级专业技术职务的岗位数原则上由各单位根据编制数和实际情况自行设置.
学校中其它系列岗位设置:除职业中专,完中校图书管理系列设中级职称1名外,其他系列不设中,高级职称岗位,只设初级职称岗位.中,高级指标由市职改办根据文件精神按上限核定各单位中高级总指标,每个单位一册,按规定实行管理,定时增减.
学校应立足学校实际情况,以各学科的课时量在全校课时总量中的权重和本校教师队伍的实际为主要依据,兼顾各学科间的平衡,合理地设置市下达的专任教师专业技术职务高,中,初级岗位.
三,聘任的基本原则:
(一)基本条件:
(1)参加聘任人员必须获得相应的职称任职资格及应具备所担任学段的教师资格;
(2)爱岗敬业,具有良好的师德师风,认真履行教师岗位职责,无违反教师职业道德的行为;
(3)具有扎实的专业知识和较高的业务水平及教学能力,能出色完成该学科教学任务,有一定教研能力,教育教学成绩突出;
(4)服从学校工作安排,积极承担班主任,教育教学研究任务,新教师培养工作,在教师群体中有一定影响力;
(5)评聘高级职称必须有农村任教一年经历;
(6)参加聘任人员(除市直学校,教委办正职领导外)必须按规定担任相应的教学工作量(参照有关职改文件);未承担教学工作的学校行政和教委办人员(除正职领导外),非教学人员及超过一学期无任教的教师(不含法定产假教师)不予聘任中,高级教师职称;市直学校,教委办正职领导必须按规定担任一定量的教学教研工作;校级正职领导每学期听课时数不得少于20节;"其他系列"的人员不从事相应相似相近专业工作的,不予聘任相应的"其他系列"的专业技术职务;
(7)年度考核合格(含合格)以上;
(8)今后从农村学校调入市区学校的中,高级职称教师(因组织需要,行政职务任免调动的除外),第一阶段低聘为初级职称,其工资待遇就近就高套入初级职称工资,以后参加新调入单位的职称竞聘;
(9)中,高级职称人员调动后,其职称及相应工资待遇视新单位的中,高级指标情况而定,若新单位指标已用完,一律给予低聘处理(经人事部门确认引进的高级人才除外).
(二)优先聘任条件
(1)在聘任当年度(截至8月31日止)男年满55周岁,女年满50周岁的教师,能认真履行相应专业技术职务的教师职责,可根据实际情况优先聘任;
(2)参加由教育主管部门组织的到边远艰苦地区支教的教师,能认真履行相应专业技术职务的教师职责,在同等条件下优先聘任;
(3)愿意从市区调入农村的教师,且经接受单位考核合格,优先聘任,但应在农村服务三年以上方可申请调入市区;
(4)男从教满30周年,女从教满25周年的教师,在同等条件下,可优先聘任;
(三)相关规定:
1,专业人技术人员在聘期内有下列情形之一的,单位可以解除职称聘任:
(1)不履行所聘任职称职责;
(2)患病或非因公负伤等原因,连续六个月不能坚持正常工作的;
(3)年度考核不合格的;
(4)严重失职,渎职的;
(5)因工作变动,脱离现专业技术岗位的;
(6)违反工作纪律或单位规章制度,经批评教育仍不改正的;
(7)被开除或劳动教养以及被依法追究刑事责任的;
(8)国家法律,法规另有规定的;
2,专业技术人员在聘期内有下列情形之一的,单位不得解除职称聘任:
(1)聘期未满,又不符合上述解除聘任条件的;

下一页