日语听力一年级课程教学大纲
课程名称:日语听力(Japanese Listening Comprehension Lesson)
课程编码:11097010
适用学科专业:日语专业一年级学生.
学时与学分:每周2学时,17周教学,4学分.
先修课程:基础日本语,日语精读等.
本课程的教学目的和要求:
本课程为日语专业一年级学生的基础听力课程.
教学目的是让学生通过对日语入门阶段的辨音,辨词,以及对场景对话的理解,在巩固和提高学生听力的同时,扩大学生的知识面,加深学生对日语单词的记忆,对日语语法的理解,掌握,培养学生对日语良好习惯的形成和正确方法的掌握,通过一年的学习使学生在掌握3000~4000单词的基础上听懂基本的日语日常会话
本课程的建设方案:
1 教材
本课程教学采用华东师范大学出版社出版的《日本语听力》(1998年9月第一版)第一册来进行.该教材是配合大学日语专业精读课本教学所使用的配套听力教材.该教材准确地把握了中国学生较难掌握地听力薄弱环节和日语教学所特有的语言,语法现象,在课程设计上切实联系日本社会和生活场景,语言真实度较高,最大的实现了教材和现实生活的结合,是一本较合适的好教材.
2.授课内容和形式
本课程采用灵活多变的形式来进行教学,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的自主性,独立性和合作精神,有意识有目的地训练学生分析,判断日语发音,听懂会话的能力,使之形成良好的听力习惯.
主要练习方法有以下几种:
一,
辨音练习.通过对发音的训练来提高听力微技能,包括罗马字的读音和拼写等.
二,
辨词练习.通过对日语单词相似音的辨听,扩充日语词汇量,增强日语语感.
三,
理解课文.这是每次上课练习的重点和主题内容,以情景对话体现某一语言功能作用,让学生融入在环境中体会日语听力的魅力.
四,
朗读会话.通过介绍日本风土人情的小短文,提高学生的口语应用表达的综合能力.
五,
单词练习.每课在课后附有生词表,在练习听力的同时记忆新单词.
六,
课后练习和讲解.包括单词和语法的预习,复习,使学生在课堂上学过的东西在课下能等到很好的融会贯通.
3,考核方法
课堂提问的参与,课后作业的完成情况,期中考试各占总成绩的30%,期末考试占70%.
4主要教学参考书籍:
一,《新编日本语》上海外语教育出版社,1995年出版.
二,《大家的日语》东京外国语大学日本语教育中心编,1994年凡人社出版.
三,《日本语听力教师用书》华东师范大学出版社出版,1998年出版.
教师:雷鸣
2004年4月