《我心归去》教案
韩少功
教学目标:
1,了解家园之思的文化内涵,体会作者刻骨铭心的情思;
2,揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言.
教学重点:总体把握文本,深刻体味感情,仔细品味语言.
教学时数:1课时
教学过程:
一,导入
张明敏的《我的中国心》曾传唱中国,因为他真切地表达了对祖国无尽的思念与热爱之情.歌里这样唱到:"洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖国早已把我的一切烙上中国印."当殖民已经成为过去,当远浮海外已经成为潮流,远在异乡的游子是否依然如是 今天我们就一起来学习韩少功的《我心归去》,这是韩少功旅法归来后写的一篇.
二,解题
本文题目叫《我心归去》,作者的心去了哪里 (故乡)作者写此文时身处何地 (法国)
三,检查预习,把握"异乡"与"故乡"的具体情状.
(一)人在异乡
作者在浪漫的法国仅呆了一个月就心归去了,难道法国没有我们想象的那般美好 请大家找出具体描绘以及"我"在法国的临时之"家"的情况的词语.在哪几节 (1,6)
明确:雅静奢华("家"),繁华酥骨,静谧侵肌,幽深奇诡.
(二)心归故乡
事实证明法国确实比较好.那么作者为什么依然回归呢 难道作者的家乡比法国还要美 请大家找出具体描绘以及"我"的故乡的情况的词语.在哪几节 (6,7)
贫瘠脏乱,浮粪四溢,拥挤不堪,阴沉连日.
事实证明故乡比不上法国,令我们和作者一样感到"失望"!(7)既然是"失望",为什么我还要回去 难道这"失望"还藏着什么玄机 或者是作者在乎的并不是物质上的东西
四,理解作者在"异乡"与"故乡"的不同感受.
(一)人在异乡:冷清,虚空,发疯
重复与夸张的细节描写探究:
1,电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语……
2,在下一个钟头,下一刻钟,下一分钟,你就不知道该干什么.
3,你对吊灯作第六次或第六十次研究……
补充资料:
……于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,——然而叫天竟还没有来.
——鲁迅《社戏》
在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树.
——鲁迅《秋夜》
(二)心归故乡:惦念,亲切,激动
"有我之境"的探究:"听舒伯特的歌",触景生情.
补充资料:
1,阅读韩少功的《听舒伯特的歌》.
2,《故乡的云》歌词品位:"天边飘过故乡的云,他不停的向我召唤,当身边的微风轻轻吹起,有个声音在对我呼唤,归来吧归来吆,浪迹天涯的游子."
(三)总结:冰冷的"弃"与"家"温情的想象形成了鲜明的对比.由此可见,物质的富裕并不能掩盖作者心灵的空虚.作者在法国之"家"实是监狱,引号表明作者对这个"家"并不认同.
探究:家是什么
下面两则材料告诉了我们"家是什么",请结合材料所提供的的信息加以概括.(不超过40个字)
在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁.当警察说扶他回家时,富翁说:"家 我没有家."警察指着富翁的超豪华别墅说:"那不是你的家吗 ""那是我的房子."富翁说.
卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人.他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生.当他历尽艰险找到5岁的女儿,第一句话就是"我又有家了".

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