苏科版八年级物理上册 期末复习
第一章 声现象
一.声音的产生与传播
1. 声音是怎样产生的? 声音是由于物体_产生的.的物体叫做声源.
2. 声音是怎样传播的?
(1)在下图中,刚接通电源时,能够听到电铃声,用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气时,铃声会逐渐_最后_说明声音在没有空气的空间(即真空)是_______传播的,即声音的传播_物质.除了空气可以传递声音外,水、钢铁、木棒等都可以传递声音.
(2)传递声音的波动叫做_声音是以_由声源向四周传播开来,传入人耳后就激起耳内鼓膜的振动,人们就听到了声音.
3. 声速:声音_叫做声速.在15℃的空气中,声速约为_______米/秒;在钢铁中,声速约为5200米/秒.在气体中,声速随温度升高而增大,温度每升高1℃,声音在空气中的速度约增加0.6米/秒.
二.声音的三个特征
1.音调:声音的_叫做音调.声源每秒振动的次数叫做_______.频率的单位是:赫兹(____).
(1)声源振动的频率越高,声音的音调就______;声源振动的频率越低,声音的音调就_______.人的发声频率约在85赫-1100赫范围内,音乐中,C调"1"("do")的频率是262赫,D调"1"("do")的频率是294赫.注意:音调的高低,跟习惯上所说的声音的高低是不一样的.
(2)弦乐器的音调和频率: 弦乐器的音调由弦的材料、和_决定.弦越长、越粗、越松,弦的音调就越低;反之,就越高.
(3)超声与次声:人耳能听到声音的频率范围是_赫之间.高于20000赫的声音叫做_低于20赫的声音叫做_一般人是听不见超声和次声的.
2. 响度(音量、声量):物理学中,把人耳感觉到的_叫做响度.
(1)响度与声源振动的_和距声源的远近程度有关.
(2)响度的量度:在声学上,人们通常用_dB)作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝,它是听觉的下限.
(3)音色(音质、音品):音色反映的是声音的_人耳能分辨不同人或物体发出的声音, 根据就是它们的________不同.
三.乐音和噪声
1.乐音与噪声的区别:
(1)从物理学角度来说,乐音的波形_而噪声的波形却是杂乱无章的,没有什么规律可循.
(2)从环境保护角度来说,一切干扰人们休息、学习和工作的声音,即对_______和______有损害的声音都叫做噪声.
2. 噪声的危害与控制:
控制减弱噪声的三个方面是,在声源处控制噪声、在传播过程中控制、在人耳处控制噪声.其中根本的是消除或降低噪声源的噪声.
第二章 物态变化
一.温度和温度计
1. 温度的概念:物体的_用温度表示.物体越热,其温度越高;物体越冷,其温度越低.
摄氏温标——是瑞典科学家_首先制定的.单位名称是:摄氏度,符号是:______.0℃的规定,在_下_的温度作为0度;100℃的规定,在_下水_的温度作为100度.
2. 温度计——测量_的仪器.
(1)常用温度计是利用_性质来测量温度的.
(2)使用温度计应注意的几个问题:
a. 不能测量超过温度计_范围的温度;
b. 温度计不能靠放在玻璃杯的_______上(其玻璃泡要与被测物体充分接触);
c. 不能将温度计从被测物体中拿出来_
d. 读数时视线要与温度计内液面_______.
二.热传递(阅读)
1. 定义:热可以从温度_____的物体传到温度______的物体,或者从物体的______部分传到_______部分,这种现象叫做热传递.
2. 产生条件:只要不同物体或者同一物体的不同部分之间存在_就会发生热传递.
3. 热传递的方式:有传导、对流和辐射.
(1)热传导——热从物体的温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式;
(2)热对流——靠气体或者液体的流动来传递热的方式;
(3)热辐射——热由物体以电磁波的形式沿直线向外辐射出去的方式.

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