大班绘本阅读：逃家小兔

_____________________ 陈家镇幼儿园 __ 陆_ 俭__________ 2010.11.10

活动目标：

1、    理解图书中小兔和妈妈变化之间的关系，感受兔妈妈对小兔的爱。

2、    仔细观察画面，能用完整地语句表达自己的理解和想法。

活动准备：　　

绘本《逃家小兔》一本、 PPT《逃家小兔》、 歌曲《世上只有妈妈好》

活动过程：

1、观察封面

1、今天，陆老师给大家带来了一本非常有趣的故事书，谁知道故事的名字？

2、知道了故事的名字，你们有什么问题要提出来吗？

过渡：逃家就是离家出走的意思，那么小兔为什么要离家出走？它究竟要逃到哪里去了呢？让我们一起来打开书看看吧！

二、分段欣赏故事内容。

1、小兔逃妈妈追

（1）你看到了什么？

（2）猜猜兔妈妈听了会怎么说？

（3）听一听妈妈到底是怎么说的。

（4）兔妈妈为什么要追小兔子呢？

2、小兔的第一次变化

（1）小兔子可不想被妈妈追上，它逃到了哪里？你是怎么知道的？

（2）这时候，兔妈妈会怎么办呢？妈妈为什么要拿这些东西？

（3）听听兔妈妈是怎么说的？

（4）你觉得这个捕鱼的人能钓到这条小鱼吗？为什么呢？

小结：妈妈想的真周到呀！原来这根红红的胡萝卜中还藏着妈妈对小兔浓浓的爱呢！

3、小兔的第二次变化

小兔子呀太顽皮了，他还想逃，这次它逃到了一座很高很高的山上，想一想它会变成什么呢？

（1）小兔变成什么啦！（石头）如果你是兔妈妈你会怎么做呢？

（２）看看妈妈是怎么做的？

（3）是呀！你觉得兔妈妈会说什么？

（4）妈妈爬这么高的山可能会发生什么事情呢？

小结：兔妈妈是世界上最担心孩子安危的人，就算要冒生命的危险，也要爬上高山找到孩子，保护孩子，多么了不起的母爱呀！

4、小兔的第三次变化

（1）小兔子可淘气了，它还没有停止逃跑呢！他又逃到了天上，猜猜这次小兔会变成了什么？他的妈妈又会变成了什么来保护他？

（2）你们注意到这棵大树的姿势了吗？我们来学一学？兔妈妈为什么要做这个姿势？

小结：兔妈妈是世界上最爱孩子的人，妈妈的怀抱永远是小兔最温馨的港湾。

5、小兔第四、五次变化

（1）哎呦！顽皮的小兔又变了，你们看，它变！变！变！哇！变成了什么？（帆船、小男孩）

（2）兔妈妈这下可着急了，你们愿意帮助兔妈妈寻找小兔吗？请你选择一幅喜欢的图片和旁边的好朋友商量一个好办法，然后用好听的话说一说。

（3）妈妈变的风怎么样？妈妈为什么这么使劲地吹着帆船呢？

小结：妈妈是世界上最担心孩子安危的人，所以她要使劲的吹，把孩子快快地吹回家。

（4）谁喜欢第二张图片，请你来介绍一下你的好方法。

（5）小兔躺在妈妈的怀里多幸福呀，你躺在妈妈的怀里时有什么感觉？

6、小兔和妈妈在一起

（1）这时候小兔子还会不会逃呢？

（2）小兔子决定不逃了，他要永远和妈妈快乐地生活在一起了，听一听现在他们又会说些什么呢？

过渡：这只逃家小兔最后还是回到了妈妈的怀抱。无论小兔子怎么变，妈妈都能找到他，保护他。我们一起再来听听这个故事好吗？

三、完整欣赏故事《逃家小兔》

1、完整播放故事，师生共同阅读。

你最喜欢兔妈妈的哪一次变化？

2、讨论：（1）兔妈妈为什么要一次又一次去追小兔子呢？

（2）其实呀，每个妈妈都很爱自己的孩子。那你的妈妈为你做了什么事，也让你很感动的。

总结：是呀，老师听了也很感动的，妈妈是世界上最爱你们、最关心你们的人，让我们一起唱一首歌献给亲爱的妈妈吧！

四、情感升华，齐唱歌曲：《世上只有妈妈好》。