课题
动漫画——孙悟空
课型
造型表现
总课时2
第1 课时
教学目标
1,了解动漫画知识,知道动画是怎样动起来的.
2,了解中国动漫画造型的特点,引导学生欣赏中国典型的动漫画.
教学重点
了解动漫画知识
教学难点
了解中国典型动漫画造型的地域特色
教学准备
各种动漫画资料
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一,检查学生的用具准备情况
二,播放一段大闹天空的动画片,引导学生进行欣赏.然后再出事典型的西游记题材的漫画,并且准确说明我们将动画与漫画统称为动漫.
三:讲授新知
1,向学生重点介绍动画片的制作原理与制作技巧,提问:你知道动画片中的人物是如何动起来的吗
教师进行介绍:动画片是将若干个静止的人物形象拍摄下来再进行连续播放的一种影片.
准备上课
观看动画片
了解什么是动漫
了解动画片的相关知识
组织教学
导入新课
学习新知
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
2,教师引导学生分析不同影片中的孙悟空形象
3,组织学生讨论书中的问题
(1),动漫形象是随意画出来的吗
(2),如果让你设计一个孙悟空形象,你会重点考虑什么
4,组织学生欣赏书中的范作,让学生说一说范作中是如何创编孙悟空题材的漫画的
四:指导学生进行构思创作
1,组织学生进行构思,让几位学生到讲台山来说一说自己的想法,教师根据学生的构思进行补充.
2,指导学生设计一个新颖的孙悟空形象
五:课堂小结

了解不同的孙悟空形象
分组进行讨论,回答问题
带问题欣赏书中范作
进行构思创作
板书设计
动漫画——孙悟空
动漫是影视动画与书籍漫画的统称.
课后记
学生在本节课了解了动漫知识,产生了一定设计兴趣.