会府教督字〔2010〕7号
关于我县中小学校教学工作视导情况的
通 报
各乡(镇)中心小学,初中,县直各学校:
为加强学校教育教学工作过程管理,促进教学常规落实,提高课堂效益和教学质量,2010年10月,县教研室对实验学校,文武坝中心小学,白鹅中心小学,白鹅初中,周田中心小学,周田中学,麻州中心小学,麻州初中,长岭中心学校的教育教学工作进行了视导.现将视导情况通报如下:
一,好的方面
1.教研风气逐渐浓厚.自全县教育教学工作会议召开以来,校长,教师质量意识进一步增强,学校教研风气进一步浓厚.右水初中,洞头初中,永隆中心小学分别邀请城区学校的优秀教师到校上示范课,庄口初中,洞头初中组织教师到县实验学校听课.周田中学本学期第三周召开了毕业班工作会议,周田中心小学对教学开放日违规违纪(缺席,迟到,早退)的教师给予通报批评并经济处罚,对全镇月考成绩落后的教师实施跟踪整改.白鹅初中,周田中学中层干部全部担任毕业班课程.全县各学校积极参加县教研室举办的学科教研活动,站塘初中重视片区教研活动,片区化学教研活动该学科教师全部出席.全县初中化学单元试卷命制比赛,英语研讨会,全市生物地理中考研讨会等活动,各校都按要求派教师参加.全县各片区教研组语文优质课选拔赛圆满完成.
2.重视基础设施改善.各学校加强了基础设施改善,校容校貌比较整洁,美观.文武坝中心小学平整硬化了校园,建立了班级个性标识牌,新建了宣传橱窗.实验学校维修加固了校园围墙,粉刷装修了校门,改善了篮球场,护栏等设施,美化了教师办公室.周田中学投入6万多元资金装备多媒体教室,添置教师办公桌,修砌围墙和平整校园场地,学校面貌有了较大的改观.
3.教师敬业爱岗.各学校师生精神面貌好,教师责任心强,工作积极,虚心好学.文武坝中心小学班子团结协作,凝聚力强,教师工作积极性较高,"三风"良好.白鹅初中晚自习后,经常有老师在办公室批改作业,王冬梅老师利用课余时间热心为学生补课.白鹅初中彭桂勇老师,长岭中心学校徐晓山老师看到县教研室教研员来了,主动邀请他们听自己的课.麻州中心小学六年级数学教师教风端正,工作积极,教研热情高,经常在课余时间讨论教学问题.麻州初中很多教师自已掏钱购买本子和笔奖励学生,并利用课余时间辅导学生.实验学校邹鹏胜,张兆辉,张海明,李勇刚,陈顺伟,尹美强,刘桂平,张志明,刘人华,麻州初中黄薇,邹洪桢,周田中学刘小红,曾春黎,周玉香,王富清,白鹅初中郭天平,聂小荣,文武坝中心小学谢红香,邹丽花,杨莹,何华艳,白鹅中心小学肖萍香,吕勇,麻州中心小学曾小燕,陈梅芳,长岭中心学校邹海波,刘兴发,麻州明德小学谢栋生等老师课前准备充分,课堂效率较高,教学效果较好.
4.常规工作扎实有效.各校的常规管理抓得较紧,较实,对老师教案,作业,听课等都有检查,并做到有记录,小结,反馈,月考有质量分析.实验学校教务处,教研组,备课组计划完备,详细具体,操作性强;教务处对教案,作业,考试检查严格,每次检查均用发短信形式将优点,缺点及时通知对方,并将检查结果列入教师教学工作考核;学校所有老师备课规范,完整,重视教学反思和师生活动;学校坚持月考,周周清和初一,初二年级学生每周例会后单词抽查制度.麻州初中为教师提供了大量的教学参考资料,大部分教师对学生的练习册进行全部批阅,并注重错误纠正.文武坝中心小学坚持语文每单元集体备一篇课文,数学每章节集体备一节教学内容.
二,问题与要求
1.村级小学常规落实问题突出,必须切实加强管理督查.一是教师编制紧张,课务繁多,学校对常规要求标准低.二是课程编排不科学合理,个别村小没有开设自习课.三是教务处常规检查落实不到位.麻州镇多数村完小常规管理较不规范,逸夫完小常规检查只进行了1次,且只有次数统计,没有质量记录及情况小结,数学公开教学才组织过1次;前丰完小五年级5次作文批阅中,前2次有总批没眉批,后3次只有一个"阅"字.白鹅郭屋小学某教师批改作业极不认真,一作业本的5次作业,其中4次是学生对改,1次批"阅"字,且与教务处检查记录的情况不相符.四是很多教师为方便批改,对文字作业本采用先讲评后批改的方式,违背了教学规律.五是村完小教师听课普遍没有达到要求,多数只听了1至2节,最多的也只听了3节.各中心小学对村小要切实加强管理,提高常规落实要求,加大督查力度,增加公开教学活动的次数,减少空洞的,不切实际工作的,对教师教学帮助不大的理论学习.要科学,合理地编制课表,对部分村小上午语文,下午数学的课程安排尽快予以调整.要恢复以文字作业本为主,空白作业本为辅的作业布置模式,切实提升作业效果.
2.大多数学校教研活动内容简单,形式单调,只有听课,评课,有的学校教研组,备课组对教研活动应付了事.周田中学七年级备课组计划中出现了"河大版教材",生化教研组出现了"高中" 等网上下载痕迹.长岭中心学校小学部备课组只有纸上计划,没有开展过任何一次活动;初中部教研组活动少,理科只进行了3次,文科只进行了2次.各学校必须进一步加强教研工作,形成"金字塔"式的教研机构和一级抓一级,层层抓落实的教研工作机制,努力提高教研活动成效.要进一步丰富业务学习,看优质课录像,听名师讲座,优秀教学案例评比,专题研讨,各种技能比赛等活动内容,提高活动成效.要加强备课组建设,给备课组活动定时,定人,定主题,定程序,提前发放主备课人的教案,给教师足够的时间进行讨论,主备课人要进行二次备课.

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