,荆楚理工学院人文社科学院教育类实训,见习,实习方案
一,实习目的 教育实习是高等师范教育的重要组成部分,是一门具有师范特性的综合实践课程,它对确保师范生的培养规格方面具有特殊的功能.教育实习是将学生所学的教育理论,专业知识与基本技能运用于教学的一门实践性课程.它是人才培养计划的重要组成部分,是教学的一个重要环节,提高教育实习效能,确保教育实习的顺利进行,特制定本方案.
二,指导思想 在原教育实习管理体制基础上,进行调整和改革,通过调整改革可解决目前教育实习难的矛盾,节省人力,物力,科学管理,严密组织,顺利安排教育实习工作,达到提高教育实习效能之目的.
三,教育实习工作的组织与管理
1. 为加强领导,学院成立实习指导委员会,由院长担任主任,学院支部书记,副院长任副主任,成员由各指导老师组成,办公室设在实践科.
2.要高度重视实习工作,要提前联系,及时动员,严密组织,严格指导,要有计划,有措施,有落实,有总结,确保实习任务的安全,顺利完成.
3. 各科室教师要大力支持实习工作.凡是涉及到与本部门有关实习的事情,要主动热情,密切配合,及时处理和解决.
四,教育实习模式 以学院和实习基地学校为主,实行统筹安排,联合组队下点实习与学生自主联系实习相结合的管理模式.
实习学生必须服从安排,遵守纪律,并在教师指导下认真备课,把好试讲关,完成实习中所分配的课内外所有任务,不得无故缺席,擅自离岗,实习成绩不及格者不得毕业.
五,教育实习时间与地点 教育实习全过程分为微格教学训练,实习准备阶段(校内1周),实习阶段(校外1-2周),总结阶段(校内1周)共四个阶段.校内阶段(微格教学训练,实习准备)学生一律参加本系组织的实习活动.个别学生确因特殊情况需变动实习地点的,须经指导小组批准.实习整个过程2-4周(按培养层次依据教学计划).实习时间地点参见安排表.
六,实习内容
教育实习的主要任务包括:1.教学工作实习;2.班主任工作实习.(具体内容见安排表)
实习生必须如实认真填写《荆楚理工学院学院学生实习手册》,要求:使用黑色水笔;师范类学生需完成实习日记16篇,教师指导记录8篇.
七,实习带队教师安排
原则上以本院教师为带队教师.
八,实习成绩评定
(一)实习成绩考核是一项重要而严肃的工作,凡超过一周的专业实习均要进行成绩考核,作为一门课程单独评定,并记入学生学习成绩档案.
1,实习实训成绩由课堂教学评价,总结或报告,表现等方面的考核结果组成,指导教师综合这三方面成绩,按优,良,中,及格,不及格五个等级评定.专业实习成绩评定采用优(85～100分,占实习生总数20%),良(70～84分),及格(60～69分)和不及格(60分以下)四级记分制.
2,专业实习成绩考核的标准:
优秀(85-100分):达到实习计划中所规定的全部要求,实习总结能对实习内容进行全面,系统的总结,能运用所学理论对某些问题加以分析,并有独到见解;实习无违纪行为.
良好(70-84分):达到实习计划中规定的全部要求,实习总结能对实习内容进行较全面的概括;实习无违纪行为.
及格(60-69分):达到实习计划中所规定的基本要求,但不够圆满,能完成实习总结,内容基本正确,但不够完整系统;实习中基本无违纪行为.
不及格(60分以下):未达到实习计划所规定的基本要求,实习中有违纪现象,实习总结马马虎虎或有明显错误.
3,实习成绩由系(部)指导教师和实习单位指导教师初评,写出评语和评分,最后由各专业实习领导小组审定,其中"优秀"等第不超过实习生总数的20%.
4,专业实习成绩不及格者,不得按时毕业.
A. 有以下情况之一者可以判定实习成绩无效,不得按时毕业:
有违法犯罪行为者;
严重违反实习单位规章制度和学院行为规范,不遵守《实习生守则》,经批评教育仍不悔改者;
经查实未能如实填写《荆楚理工学院实习生手册》者;
B. 有以下情况之一者可以判定实习成绩不合格,不得按时毕业:
请假超过1周(含1周)十个工作日者;
无正当理由旷课,旷工超过一周(5个工作日)者;
实习日记,实习教师指导情况登记表不足要求的一半者.
3. 有以下情况之一者实习成绩不得评优:
请假超过1周(含一周,五个工作日)至2周以内,
无正当理由旷课,旷工3个工作日者;
实习日记,实习教师指导情况登记表不足要求的三分之二者.

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