桐乡市迎接国家三类城市语言文字工作评估自测表(教育系统组)
单位: 2009年 月
评估领域及要素
得分
实施要求及评分标准
记 录
得分
D1制度建设(10分)
D1.1 主管部门将普及普通
话和用字规范化纳入教育
教学要求,作为教育督导,
检查,评估的内容,措施到
位,积极开展创建语言文字
规范化示范校活动,制度健
全,认真检查落实
4
⑴纳入教育教学要求,1分
⑵在进行教育督导,检查,评估时,把普及普通话工作和用字规范化作为一项内容,2分;在进行其中任一项工作时把普及普通话和用字规范化作为一项工作内容,1分
⑶语言文字规范化示范校创建有计划,有措施,1分
(1)自评情况:
评估依据:
(2)自评情况:
评估依据:
(3)自评情况:
评估依据:
D1.2各级各类学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育,学校管理的内容,要求明确,制度健全,认真检查落实
6+3
⑴有领导分管,有部门,人员负责,2分;有任一学校没有领导分管或未落实部门,人员负责,扣0.4分△
⑵有普及普通话和用字规范化的要求,2
分;有任一学校没有要求,扣0.4分△
⑶有检查,改进措施,2分,有任一学
校没有措施,扣0.4分△
⑷抓好创建语言文字规范化学校的工
作,成绩显著,加3分
(1)自评情况:
评估依据:
(2)自评情况:
评估依据:
(3)自评情况:
评估依据:
(4)自评情况:

下一页