序
奖赏与惩罚的目的,是让孩子从小就学会基本的生活习惯,这点不仅对孩子本身,甚至 对父母而言,都是非常重要的.如果父母因为孩子年纪小而不忍心责备,等孩子长大了,父 母仍然要为孩子的行为感到苦恼,那就太糟了.因此,父母亲应该在孩子尚小的时候,研究 出一套奖赏与惩罚的方法,以便教育他们成为有用的人.
有人说:"懂得骂孩子的父母,同时也最懂得夸奖孩子."这句话一点儿也不错.
爱孩子是需要技巧的,并不是高兴就抱一抱,不高兴就揍一揍,应该多了解孩子,体察 孩子的心,并配合孩子的生活方式来教导他们.
既然适度的奖赏与惩罚,可以培养孩子成熟的人格,那么应该在何种情况下,以何种方式来骂孩子,或者称赞孩子呢 本书有精辟独到的见解,可供您参考.
注:本书从网上搜集.四川科技出版社出版
目 录
第一章 叱责要讲究方法
●责骂并不一定能使孩子变好
●不恰当的叱责还可能使孩子变坏
●叱责不当会影响孩子的成长
●要求孩子听话应该说出理由
●对孩子的问题不要嫌麻烦
●要学会和孩子共同讨论
●要让孩子敢于说出不同的意见
●不能强迫孩子读书
●应该允许孩子失败
●不要强迫孩子做他不愿做的事
●孩子需要赞许,表扬和鼓励
●糖果和鼓励
●游戏与玩具
●责骂一定要说明理由
●不要一味地催促
●责骂无妨,但不可暴怒
●责骂时不要揭短
●不要多讲孩子的缺点
●不要威胁和埋怨
●不要讽刺孩子
●责骂并不一定能使孩子变好
叱责确实是教育孩子的一种方法.我国民间有句俗话:"不骂,孩子就不晓得厉害."但是怎样责骂却大有学问.因为简单,粗暴的叱责不但不能使孩子心服,感受到父母对他们的关怀;反而易引起孩子的反抗.这种叛逆心理一旦形成就会造成父母和子女间的隔阂和冲突.我就曾几次听我的女学生向我诉说她对母亲的怨恨与不满.她小时候,做事马虎,常弄坏家里的东西.有几次洗碗,一失手把一叠子的莱碗都打烂了.母亲听见碗打碎了的声音,就厉声地责骂了她一顿.她心里很不服.她觉得打碎了碗,她心里已经很害怕,母亲还一味责骂,于是对母亲产生了一种强烈的不满与愤恨.
世间由于父母一句过失的话.过火的责骂而使孩子感到绝望,甚或自杀,以及举刀杀死父母的事,亦时有所闻.
另一方面,在我们生活中我们也常常还会发现另外一种情况.那就是大人责骂孩子时,孩子根本就不理会.他既不顶嘴也不反抗,就是不听.你骂你的,他做他的,日积月累的结果孩子越变越坏.
如此种种,是不是说,父母就不要责骂或叱责孩子了呢 当然也不是是.因为孩子毕竟是孩子,他们不懂事,需要大人的教导;他们难免闯祸做错事,也需要叱责.否则孩子就会在错误的道路上越滑越远.
教育孩子,古往今来对做父母的人来说都是一门很大的学问.做人本来就是一门很大的学问了,而比起做人,做父母就更是一门大学问了.在生活中我们时常可以看到一些人,他们很会做人.在与朋友和.同事的交往中,他们热情周到.和蔼,不卑不亢.然而在家中,他们却不能妥善地处理与子女的关系.问题就出在管教子女时叱责的方式上.不是失之过严,就是失之过宽.不是把孩子管教成了小老实或木头人,就是把孩子惯成了飞天蜈蚣.
我在教育工作中深深体会到父母过多的叱责,严厉的管束不但会束缚孩子的主动性,也会扼杀其心灵的创造精神.
我有个同事,她是一位很好的中学教师.她管教的学生遵纪守法,学科成绩好.在家中对子女的要求也甚严.孩子在家不大叫大吼,吃饭时不许说话,坐在椅子上背必须伸直,家规一套又一套.孩子不留神,稍有过失,她就叱责.由于她长年的这种模式般的训练,孩子虽然是变得听话了,对人也彬彬有礼了,但却也变得拘谨.怕事.被动.
有一天,她的学校里举行观摩教学,中午她未能回家.孩子中午放学回来,就坐在沙发上等母亲.整整一个中午母亲没有回来,没有给他们做饭,他们也就饿了一个中午.下午放学回来,母亲问他们中午吃些什么,他们说没有吃什么.母亲问那个十二岁的姊姊,冰箱里有速食面,为什么不取出来泡了吃.两姊弟却说:"你没有讲呀!"
同样的情形.那位教师在做菜,发现酱油瓶子里没有酱油.而家里又适逢有客,菜不能马虎,于是她只得叫她的女儿上街去买酱油.不巧,那天杂货铺盘点,关了门.只在门前摆了一个小摊.小摊上没有瓶装酱油,只有塑料袋包装的.半斤一袋.一斤一袋的均有.女孩由于母亲没有吩咐可以买袋装酱油,不敢买,结果空了手回去.

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