浙江大学21个学院自评报告
经济学院本科教学工作自评报告
一,学院基本情况
学院现设有经济学,国际经济学,财政学,金融学,公共管理等5个系;设有浙江大学经济研究所,产业经济研究所,国际经济研究所,金融研究所,证券与期货研究所,财政研究所,国际商务研究所,行政管理研究所,经济法律研究所,社会与劳动保障研究所,台湾研究所以及国家教育部人文社科重点研究基地所属所(与管理学院共建),民营经济研究中心,应用经济研究中心等15个研究所(中心).有理论经济学博士后流动站1个;有政治经济学,国际贸易(下设电子商务方向),西方经济学,世界经济,劳动经济学,企业管理等6个博士点;有政治经济学,西方经济学,产业经济学,劳动经济学,国民经济学,金融学,国际贸易,世界经济,财政学,经济思想史,行政管理,企业管理,社会保障,公共管理硕士(MPA)等14个硕士点.有西方经济学,政治经济学2个省级重点学科.
学院师资力量雄厚,现有教职工159名,教师系列人数124人.教师中:教授30人,副教授55人,讲师38人;有博士生导师14人,硕士生导师人63人;博士30人(占24.2%),硕士72人(占58.1%);35岁以下青年教师25人(占20.2%).国家百千万人才工程1人,浙江省"151人才工程"11人,"浙江省高学教学名师"1人.同时还聘请了芒德尔(获1999年经济学诺贝尔奖),夏普(获1990年经济学诺贝尔奖),福格尔(获1993年经济学诺贝尔奖)以及吴敬琏,张曙光,戴圆晨,龙永图,汪丁丁,周其仁等一批国内外著名经济学家为学院的名誉和兼职教授.形成了一支老中青相结合,以中青年教师为主体的充满朝气的,具有较高学术水平和研究实力的师资队伍.
学院以"拓展外部学科发展空间,优化内部办学资源配置,提高教学科研水平,建设一流经济学院"为办学指导思想,以创建一流经济学院为目标,积极探索"研究型,创新型"的办学模式.
积极开展国内外的学术交流,积极面向经济建设主战场,参与国家,地方和企业的决策咨询研究,通过国际合作办学和为经济建设服务,争取更多的办学资源,改善学院的办学条件.学院先后与美国,加拿大,英国,德国,日本以及香港等国家和地区的著名大学建立了合作关系.建立高效率的教学科研管理体制,提高行政,思想工作系统的效率,努力提升办学层次,提高办学水平.走以产,学,研相结合并相互促进的发展之路.经过五年的建设,经济学院在国际上已有一定的影响,在国内处于较好的位置.
经济学院各系的专业设置为:
经济系:经济学(试验班)
金融系:金融学
财政系:财政学(理财方向)
国际经济系:国际经济与贸易,电子商务(学校共建专业)
公共管理系:劳动与社会保障
学院对本科教学的管理主要有行政管理和业务建设与管理二条线.
行政管理由院务委员会→主管副院长→教学系主任→教育科,讨论执行转系,学生分专业,免试推研,退学及日常教学管理事项.业务建设与管理由院务委员会/学院教学指导委员会→主管副院长→各系主任和副主任,主要抓好全院教学改革,教学质量,专业及课程建设等.
学院本科教育科现有正式编制4人,主要负责本科教学的日常管理及建设,科内以工作职责分工,完全没有系的界限.学院建立了由退休教师组成的教学督导组(3人),对全院本科教学工作进行监督,检查和把关.
学院实验室现有实验管理与技术人员4人,负责实验室建设和实验教学.学院资料室现有人员4人,负责资料室的管理与建设.
学院学生思想政治工作人员3名,负责全院学生的思想政治工作.
学院办学目标明确,师资队伍结构合理.科研实力雄厚,学术氛围浓重,育人环境优越.
二,本科教育工作及主要成绩
本科教学是高等教学的立足之本,本科教学质量的高低是衡量一所高校办学水平的重要标准,也是学院办学之根本.近三年来,我院在党政领导班子及校教务部的领导下,在保质按时完成教务部及学院布置的工作的同时,组织开展了一系列的教学改革和研究工作,取得了良好的效果.
1,为提高本科教学质量和人才培养质量,我院在全校率先提出并开展了"本科生优导制",并适时地转为"本科生导师制"(普导制),促进并推进了学生的科研能力.
2,积极进行教学改革.借鉴国外著名大学的经济类本科人才培养经验,在全校率先开办国际试验班.构建和实践"需求导向型现代经济类本科人才培养模式",并形成了我院的办学特色.
3,积极承担教学改革项目.省部级重点规划建设教材建设项目2项,校教学改革项目5项,省部级教学改革项目1项,校级以上重点建设教材3部,校精品课程建设项目7项,校重点课程建设项目5项,校双语教学建设项目8项,学校多媒体课件建设项目15项.

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