台中市南区国光国民小学生活道德伦理教育实施计画
壹、依据:

教育部训育委员会之颁发之「生活教育实施方案」
中华文化复兴运动委员会订颁「国民生活须知」
三,本校校务计画
贰、实施目标:
一,培养儿童自尊自爱,关怀他人,尽己之责,充实生命的生活态度,进而辅导儿童重建立正确的价值观念,开创积极进取的人生.
二,辅导儿童践履笃行生活教育的内容,养成良好的生活习惯及民主风度,成为健全的国民.
三,传承中国传统美德与精神,发扬中国固有文化.
参、原则:
一,注重自我道德教育,启发自治自动自发之律己精神.
二,以身教代替言教,以奖励代替惩罚,求其知行合一,行中求知,循知而行.
三,加强「导师责任制」与「培养师生感情」使师生生活打成一片,休戚相关,特别注重日常生活品性之陶冶,学术之功能.
四,特别注重「生活须知」与「礼仪范例」之实践力行.
五,「教与育合一」,「管与教并重」,务使教育发生最高之功能.
六,德,智,体,群,美五育并重.均衡发展,务使成为一个活活泼浅的好学生,堂堂正正的中国人.
七,培养学生成为一个明礼义,知廉耻,负责任,守纪律,具有爱国家,爱民族的高尚情操.
肆、实施方式:

一,行政措施方面:
1沟通观念建立共议:透过各项行政措施,研讨会,进修活动等,使本校主体教职员工能了解生活教育的内涵,并能以生活教言为中心,处处以身作则为学生表率,以建立良好的校风.
2建立主动敏捷的行政:校内各项行政措施,均以教育学生,服务教师为前提以塑造尊重,民主与和融的气氛.
二、教学活动方面:
1教师在教学中广运用资料搜集,讨论,发表,表演,调查,参观,
访问等方式,让儿童自然养成知行合一的观念,并形成正确的价值判断.教师评量亦应著重学生是否确实身体力行,以促使学生兼顾认知与实践.
2教师应将各学科以生活教育为中心,配合相关内容教学,尤应著重学生良好行为, 习惯,态度的养成及对生命价值与崇高理想之体认.

三、学生活动方面:
1透过学校各种教学活动促使学生能自动,自发的学习,并能适应环境而享有快乐的生活.
2透过各种学习活动,促使学生能切实养成良好的生活习惯.
3透过各项自治活动,如班会,爱心服务及自治市等活动,培养学生民主素养与法治精神.
四、家长配合方面:

1加强亲职教育,提供父母管教子女的知识及方法,使其了解亲职教育的重要性.
2透过学校各项活动,促使家长重视家庭伦理,并与子女建立良好的亲子关系.
3结合学校教育与家庭教育,采取相同步调帮助子女成长.

伍,实施内容:
健
康

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