新标准英语三年级起点第八册教案
Module 1
Unit 1 I want a hot dog, please. 臧桂萍
一,设计理念
英语课程标准明确指出,学生的发展是英语课程的出发点和归宿.小学英语课的主要目标是培养学生用英语做事情的能力,同时重视学科内容的有效融合.新课程提倡任务型教学,让学生在教师的指导下通过感知,体验,实践,参与和合作等方式完成教学目标.本着这一理念,我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手,精心创设生活化语言情景,开展丰富多彩的活动,让学生在我的指导下进行语言交流,感受用英语交流的乐趣和成功感,从而培养学生用英语进行交流的能力.
二,教材分析
本课的故事是在美国的Daming 和Simon跟随Simon's dad 去一家快餐店就餐的经过.需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐:"What do you want I want a hot dog, please."及如何询问价钱:"How much is it It's thirteen dollars and twenty-five cents."本课的内容贴近学生的生活实际,有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力.
三,教学目标
1,知识目标:能识读运用单词hamburger, cola, dollar, cent, enjoy.
能掌握运用句型what do you want I want a hot dog, please. How much is it It's thirteen dollars and twenty-five cents.进行对话交流.
2,能力目标:能用英语来表达如何点餐及询问价钱.
3,情感目标:激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同,并进行文明礼仪教育.
四,教学重,难点
1,重点:句型what do you want I want a hot dog , please.
How much is it It's thirteen dollars and twenty-five cents.
2,难点:是掌握和熟练运用所学语言知识
五,课前准备
录音机,磁带,带有标价的食物图片和饮料图片.
学生收集或自制的带有标价的食物图片和饮料图片.
六,教学过程
Step Ⅰ Warming up
1, Greetings
2, Game: 食物接龙游戏,先把学生分组,(组名最好用食物名称,对每个小组的评价要贯穿整节课的始终,最后评出本节课的冠军)
看哪组说得食物多,且不重复哪组就获胜.如:A:rice,B: noodles. C: bread….等.教师可在这里引出生词hamburger, cola(设计意图:通过紧张刺激的游戏营造轻松的英语学习氛围,活跃课堂气氛.且能复习已学过的食物单词.为学习新知做好铺垫)
Step Ⅱ Presentation
1. Learn the sentences: What do you want I want a hot dog .
T: There are so many delicious food . I want some hamburgers.(做出流口水的样子) I want a hot dog. What do you want S: I want …
Then do this activity in pairs. A: What do you want B: I want …(边说边交换图片)
2. Learn the sentences: How much is it It's thirteen dollars and twenty-five cents.
T: What do you want
S: I want …
T: How much is it It's thirteen dollars and twenty-five cents.(学生可能会用元,角做货币单位,美元该怎么说呢,然后学习单词dollar ,cent ) Explain "dollar and cent". "1 dollar is 100 cents." 重点讲解单词dollar ,cent.
Then do this activity in pairs

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