河 北 科 技 大 学 教 案 用 纸
第____ 9____ 次课___ 2____ 学时
上次课复习: 标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓。会用标准摩尔生成焓、标 准摩尔燃烧焓计算标准摩尔反应焓。
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本次课题(或教材章节题目):第二章开篇,§3.1自发变化的共同特征—不可逆性,§3.2 热力学第二定律,§3.3 卡诺定理,§3.4熵的概念§3.5克劳修斯不等式与熵增加原理。§3.6 熵变的计算(等温过程熵变的计算)。 | |
教学要求: 理解自发过程, 卡诺循环和卡诺定理;熵的概念;掌握热力学第二定律的文字表述及数学表达式;克劳修斯不等式与熵增加原理。等温过程熵变的计算。 | |
重___ 点: 第二定律的数学表达式;熵增加原理;等温过程熵变的计算。 | |
难___ 点:熵的概念;克劳修斯不等式与熵增加原理。 | |
教学手段及教具:多媒体教学 | |
讲授内容及时间分配: §3.1自发变化的共同特征—不可逆性,§3.2 热力学第二定律,_______ 0.5学时 §3.3卡诺定理,§3.4熵的概念;__________________________________ 0.7学时 §3.5克劳修斯不等式与熵增加原理_________________________________ 0.4学时 §3.6 熵变的计算(等温过程熵变的计算)___________________________ 0.4学时
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课后作业 |
200—201页习题1,2,6
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参考资料 | 1.热力学第二定律从物理说法导出数学说法.黄子卿.化学通报,1974,5,56. 2.关于热力学的卡诺定理. 王志兴. 东北师大学报, 1981, 4, 31. 3.熵的概念及其在化学中的应用. 邵美成. 化学通报, 1974, 2, 56. |
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第2章 _____ 热力学第二定律
热力学第一定律解决了一个变化过程中体系与环境之间的能量交换问题,即能量是守恒的。但是热力学第一定律不能告诉我们:在一定的条件下,什么样的变化过程是能够进行的,什么样的变化过程是不能够进行的。能够进行的过程,进行到什么程度为止。这两个问题(即过程的方向和限度问题)需要有一个新的定律来解决。这新定律就是热力学第二定律。
热力学第二定律是从哪些问题出发来考虑变化过程的方向与限度的问题呢?
在能量转换过程中,其表现形式是热与功的转换。我们知道:热是体系与环境之间因内部粒子的无序运动强度不同而交换的能量;而功是体系与环境之间因粒子的有序运动而交换的能量。在热功转换中,一个有序,一个无序。从有序向无序转化是可以自发的,无条件的;而从无序向有序转化则是非自发的,需要有条件的控制才能实现。这就预示着一种方向性。就是说,实际能够进行的过程有一定的方向性。不是任意可以进行的。
热力学第二定律就是从热转化为功要有一定的限制条件出发,引出状态变化时存在的新状态函数—熵,来判断变化过程方向性的一个基本定律。
§3.1___ 自发变化的共同特征—不可逆性