高三地理同步辅导教材(第1讲)
[教学内容] 地图基础
本讲内容说明,从最近几年高考综合卷地理部分和地理单科卷试题反映的情况看,高考命题由知识立意向能力立意的转变非常明显.几乎所有主,客观题都是以读图分析的形式出现的.摒弃了过去那种侧重对记忆性知识考查的模式.改而侧重考查同学们对图文信息的观察,归纳,整理,演绎推理,进而得出地理结论,地理规律和原理的能力.尤其是明年,我们面临的将是"3+1+1"地理单科试卷考核,卷面分值150分,估计其难度虽不会太高,但试卷的覆盖面,综合性及地理能力要求较之今年的大综合仍会有所提升.因此,今年的高三复习,不管是方法,还是内容都将有所创新,基于以上考虑,我们安排"地图基础知识"为第一讲,并希望同学们在以后各单元的学习中,都要十分重视读图,析图能力的培养与提高,养成读图,用图的习惯.
[本讲主要内容及重点难点释疑]
1.地球仪,经线,纬线,经纬网地图的判读.
地球仪是地球的模型,在地球仪上,认识地轴,两极,赤道等,比较经纬线的特征见下表:
经线(经度)
纬线(纬度)
概念
在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线
在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈
形状
半圆,两条相对应的经线组成经线圈
圆,每一条纬线自成纬线圈
长度
每一条经线长度都相等
就半球而言,每一条纬线长度都不等,就全球而言,纬度相同的纬线,长度相等
指示方向
南北方向
东西方向
记数方法
以本初子午线为起点(经线)向东西各分,东经记作(E)西经记作(W)
以赤道为起点(纬线)向南北各分作,南纬记作(S),北纬记作(N)
半球划分
E为经线圈,是东,西半球的分界线.
赤道把地球分为南,北半球
经纬网图的判读:①根据经度,纬度的递增规律确定经线是东经还是西经,纬线是北纬还是南纬;
②同一条经线上的点之间只有南北(无论经线怎样弯曲);同一条纬线上的两点则只有东西方向;不在同一经线,又不在同一纬线的两地,则可能是东北,西南或西北,东南方向;③在以极点为中心的经纬网图(或半球图上),从北极上空看,所有经线都指向正南,再依据地球逆时针方向自转(自西向东)确定东西;从南极上空看,所有经线都指向正北,再依据地球自转方向(自西向东)——顺时针方向确定东西(方向正好与北半球图相反).④重要经纬线与海陆位置的大体分布的识记,如E大体上位于亚洲东部,太平洋西岸,位于大西洋东部,非洲西岸等.
例1.判断下列半球图中,A,B,C三点相互间的方位.
分析:右图为扇形半球经纬网图,依据地球顺时针方向自
转,可判断是南半球,顺着顺时针方向便是东方.A,B,
C三地经纬度位置分别是:,
,因此,A点位于B点的正东方向(反之,B点位于A点的正西方),A点位于C点的西北方,C点位于B点的东南方向.
2.地图三要素(比例尺,方向和图例),有关比例尺的计算与大小的比较.
阅读地图,最常用也是最重要的是要关注地图的三个最基本要素,即比例尺,方向和图例.比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度,一般有数字式,文字线,线段式三种表示方法.要学会通过量算图上距离来计算实际距离.比例尺大小以及所在地图表示的范围,内容详略是本讲难点之一.①判断比例尺的大小要从公式的比值上确定,定分子为1,分母越小,比值越大,即比例尺越大;分母越大,比例越小,即比例尺越小.②在图幅不变的情况下,比例尺愈小,绘制的地图范围愈大,内容愈简略;比例尺愈大,绘制的地图范围愈小,内容愈详细.③如果表示的地区(范围)不变,比例尺扩大一倍(是原来的2倍)则图幅是原来的4倍();比例尺缩小一倍(是原来的1/2),则图幅是原来1/4倍(1/21/2).
例2.甲乙两图图幅相同,A,B两地在图上的距离分别是2厘米,4厘米,说明:
A.甲图比例尺比乙图大 B.甲图表示的实际范围是乙图的2倍
C.乙图表示的地理事物比甲图详细 D.乙图比例尺缩小一倍后与甲图相同
分析:A,B两地的实际距离在不同的地图中是不变的,而图上距离越大(分母越大),则分数也越大,所以甲图的比例尺小,乙图的比例尺是甲图的2倍,将乙图比例尺缩小一倍后,当然与甲图相同了,甲图的比例尺是乙图的1/2,则甲,乙两图地面积比为4:1(),乙图的比例尺大,表示的地理范围小,内容就详细,正确答案C,D.

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