高中语文国学诵读实验立项通知书
及全国人大常委朱永新对国学诵读实验的寄语
一|,山东省教育科学"十一五"规划"高中国学诵读研究与实验"课题立项通知书

鲁教规字[2008]7号
王玉强同志:
经山东省教育科学课题专家评审委员会评审,并由山东省教育科学规划领导小组批准,您申报的课题"高中国学诵读研究与实验"(编号:2008JG041),被批准为山东省教育科学"十一五"规划2008年度规划课题.请严格执行《山东省教育科学规划研究课题管理办法》,做好课题自我管理,按时结题.
山东省教育科学规划领导小组办公室(章)
2008年6月10日
二,全国人大常委朱永新 为我市 "高中国学诵读研究与实验"寄语
寄语如下:
1988年,世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎集会,会后发表的共同宣言中提到:"人类要在21世纪生存下去,必须回到二千五百年前中国的孔子那里去寻找智慧."中华文化,源远流长.国学经典,奇葩芬芳.国学作为宝贵的精神食粮,其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美,更沉积着一个伟大民族不灭的精魂.它是民族精神的教科书,哺育了一代又一代的中华儿女,给每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印痕.胡锦涛总书记在十七大报告中提出:"弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园."文化是一个国家的名片,文化是一个民族的灵魂.素质教育呼唤民族文化的凝聚,创新型人才需要民族文化的支撑.中华民族文化的精髓,多以经典的形式得以传承.进一步加强国学素养教育,以民族精神修炼人格,借圣贤思想启蒙智慧,用文化经典涵养生命,这是素质教育的神圣使命.
关于阅读的价值,这些年我一直不断强调以下几个观点:一个人的阅读史,就是他的精神发展史;一个民族的精神境界,取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育;一个书香充盈的城市,必定是一个美丽的城市.
谈到读书,自然不能少了国学经典.一个人的精神启蒙,往往始于传统经典的滋养.阅读之于生命,我习惯于将国学经典比喻为"母乳"."母乳"的价值在于她是取法乎上的不可替代.历史上曾经有"半部论语治天下"的启示.试想,当《论语》《孟子》《老子》《庄子》等了然于心,熟能成诵,孔子,孟子,老子,庄子就与你的生命相伴了.有圣贤藏于心,笃于行,德必向善,学必精进,功自然成.
朱永新
2008年7月于北京
(作者系全国人大常委,民进中央副主席,中国教育学会副会长,苏州大学教授,博士生导师)

三,高中国学诵读实验教材《国学诵读》,已于2008年12月由北京现代教育出版社出版.