中国农村致富技术函授大学
通 讯
2010年第8期___ 总第45期_____
中国农村致富技术函授大学
中国科协农村专业技术服务中心_______________ 2010年8月28日
中国科协科普人才发展规划纲要（2010—2020年）摘要
为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的部署，深入实施《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》，进一步推动全国科普人才队伍的建设和发展，中国科协组织制定了《中国科协科普人才发展规划纲要（2010—2020年）》，现将本纲要中农村科普人才队伍建设的有关内容摘要如下：
培养农村科普员。扶持基层科协组织与涉农科研机构、高等院校、专业组织联合开设农村实用科普人才培训班，根据农村科普工作实际需要，培训村级科普员。利用农村远程教育网络，培训、指导科普员的工作，不断提高科普员的素质，提高科普服务能力。每年培训8万名科普员。
培养农村科普带头人。发挥“科普惠农兴村计划”等的项目带动作用，加大对农村科普带头人的激励力度。依托农业技术推广机构、农民合作经济组织、农村专业技术协会、农村致富技术函授大学、农村科普示范基地、科普活动站等，采取培训、示范和与实践相结合的方式，每年培训10万名农村实用科普人才。
加强中西部特别是民族地区农村科普人才培养。鼓励东部地区的科普组织和培训机构，与中西部科普组织和培训机构合作，发挥民族院校的作用，加强双语科普人才的培养。
摘自《中国科协网》
中国科协牵头多部门
就科学素质行动“十二五”规划面向公众征求意见
___ 自2006年国务院颁布实施《全国科学素质行动计划纲要》以来，公民科学素质建设取得了显著成绩，基本实现了“十一五”时期的发展目标。
___ 2009年12月，国务院在听取了全民科学素质行动计划纲要实施情况汇报后，指出，要抓紧制订《全民科学素质行动“十二五”规划》，并将公民科学素质建设目标和要求纳入国民经济和社会发展规划以及各部门、各地方“十二五”规划。按照要求，中国科协牵头,国家发展改革委、中组部、中宣部、财政部、教育部、科技部、人力资源和社会保障部、农业部等共同组织编制了《全民科学素质行动规划（2011-2015年）》（征求意见稿）。
该该规划提出要“落实《农民科学素质教育大纲》，大力开展面向农民的科学教育活动，建立适应需求的农村科学教育培训体系。发挥好农业广播电视学校、农村致富技术函授大学、农村成人文化教育机构、农业科教与网络联盟、大中专院校、乡镇综合文化站、村文化活动室等在农村科技培训中的作用”。
摘自《中国科协网》
四川省科协召开
科普“站栏员”工作会议 推进基层科普设施发展
7月30日，四川省科协科普“站栏员”工作会议在遂宁市大英县召开。会议回顾总结了五年来四川省科普“站栏员”建设发展的历程和经验，研究部署了下一步工作。成都市郫县、德阳市旌阳区、遂宁市大英县、郫县德源镇、宜宾市南溪县、雅安市荥经县等单位在会上交流了科普“站栏员”建设经验。四川省科协副主席刘进、中国科协农技中心培训处处长张士琦教授、四川省科普中心主任梁进、大英县委县政府领导出席会议。四川省21个市（州）科协科普部部长以及部分县市科协分管主席参加了会议。
近年来，四川省各级科协在党委政府领导下，积极争取社会有关部门的支持和合作，贯彻落实《全民科学素质纲要》，依照《科普基础设施发展规划》，按照《全国科普活动站、科普宣传栏、科普员标准和管理办法（试行）》要求，大力建设科普活动站、科普宣传栏，发展科普员队伍。五年来共建设科普活动站、科普宣传栏各1万多个，发展科普员1.3万余名，逐步构建了专家服务、信息网络服务、基层信息员三大服务体系，形成了科普活动站与科普惠农服务站、农技协、社区服务站等资源整合的农村科普工作机制，保证科普活动有场所、科普宣传栏有内容、科普人员有队伍、专项经费有配套、工作目标有考核，基层科普设施、科普队伍建设取得显著成效，有效地推动了农村科普工作发展。特别在5·12特大地震后，四川科协及时把科普服务站建进板房区、把科普宣传栏建进板房区，在灾后重建中发挥积极作用。
下一步，四川省科协将按照《科普基础设施发展规划》和《中国科协科普人才发展规划纲要（2010—2020年）》要求，进一步推进科普“站栏员”建设，不断发展壮大专兼职科普人员队伍和科普志愿者队伍，完善科普人才结构。探索建立科普“站栏员”建设与运行的监测评估指标体系，科普基础设施资源共享模式和机制，切实提升科普“站栏员”的服务能力，实现科普“站栏员”基础设施可持续发展。
与会期间，代表考察了盛隆镇平安寨村科普活动站、大英县东方养猪协会、新区广场科普画廊、旌阳区黄许孵抱养殖协会、旌阳区城北街道社区科普服务站、城南蒲东社区百米科普画廊以及花园街社区市民科普学校等基层科普设施。