《中国对外贸易》课程教学大纲
（2006年制订）
课程编号：010101
英 文 名：China’s Foreign Trade
课程类别：专业主干课
前 置 课：国际经济学
后 置 课：国际经济合作、国际服务贸易等
学___ 分：2学分
课___ 时：34课时
主讲教师：汪素芹、张玉和等
选定教材：曲如晓，中国对外贸易概论，机械工业出版社，2006．
课程概述：
本课程是国际经济与贸易专业的专业主干课，本大纲适用国际经济与贸易专业。
《中国对外贸易》主要研究中国对外贸易的发展，特别是改革开放以来我国的外贸体制改革、引进外资及对外贸易的发展的理论、政策与实践。从具体内容上看，在介绍国际贸易基本概念和基本原理的基础上，阐述我国发展对外贸易的理论依据，对外开放的进程，分析我国外贸体制的改革及其对外贸易管理，包括立法管理、经济调控管理和行政管理，论述对外贸易与经济增长的关系，中国利用FDI与对外贸易，以及中国服务贸易等理论与实践。
教学目的：
从总体来说，学习本课程，一要学生掌握对外贸易的基本理论和知识；二要学会分析问题的方法；三要学会运用这些理论、知识和方法指导我国经贸实践，解决我国对外贸易中出现的有关问题。具体说，通过教学使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识，全面把握中国对外贸易的方针、政策和原则，并能正确运用理论和方针政策来分析和研究中国对外贸易的实际问题，从而为做好外经贸工作打下坚实的基础；通过课程训练，提高学生的分析能力、写作能力，特别是对中国对外贸易发展中的实际问题能进行分析、思考，也为毕业论文撰写打下一些基础。
教学方法：
本课程教学方法以中国对外贸易发展中的理论、实际问题的分析讲授为主，结合案例教学阐述理论知识点，并结合用课堂讨论及对学生课后作业讲评来加强课程训练。1、授课前精心准备。为提高教学效果，必须做好充分的备课及查阅相关资料。在课堂讲授中，讲授要条理清晰，层次分明，全面系统，并鼓励学生提问，进行互动。2、要结合书中和现实中的热点问题、敏感问题等来讲解理论，鼓励学生积极思考，调动学生学习的积极性。3、采取讨论式教学。讨论主题并让学生事先准备，讨论中要鼓励学生大胆发言，教师给予点评，让学生开拓视野，增强思辨能力。学生课堂发言要计入考核成绩。作业练习可以巩固所学知识，培养分析问题的能力。4、外贸案例教学。本课程以中国对外贸易发展中出现的新情况、新问题、新形势为研究内容，涉及外贸、外资、外经三个方面。案例侧重中国加入WTO后的应对措施研究，围绕贸易摩擦、贸易促进、贸易救济、贸易体制、贸易战略等。使学生能具备分析问题、解决问题的能力，目的是让学生具备一定的外贸政策和外贸措施的实战能力，从而能适应从事对外贸易工作。5、本课程还要加强课外训练。要求阅读结合课程内容阅读一些书目，并可能写出专题文献综述。6、本课程利用多媒体课件，尽可能将丰富的信息展现给学生，也使课堂教学避免千遍一律。在教学中，使用各种现代化教学手段，可以提高教学效果，调节课堂学习气氛，减轻学习负担，并能及时增加现实信息，增强学生学习的兴趣。