让“现代教育技术”之花在语文教学过程中常开
新沂市高流初级中学
刘健
让“现代教育技术”之花在语文教学过程中常开
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[摘要] 随着信息时代的到来，计算机、网络等现代技术的飞速发展，现代教育技术--计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进语文课堂，现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，让“现代教育技术”之花在语文教学过程中常开,可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果。笔者将结合初中语文教学，谈谈现代技术媒体在其中的独特作用。
[关键词] 多媒体教学__ 人教版语文___ 优化语文教学过程
__ 语文是最重要的交际工具，是信息传播的基本载体，是人类文化的重要组成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，学好语文对获取新的知识，实现教育目标，全面促进学生素质发展，乃至于提高中华民族素质，都有着重要的意义。随着计算机、网络等现代技术的飞速发展，现代教育技术--计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进语文课堂，为实施新课标，深化教学改革，培养学生能力，提高学生的现代素质，发展学生的个性，提供了崭新的天地。它对于教学过程的设计，教学方法的组合，教学手段的运用起了不可替代的作用。笔者作为学校现代技术教育课题组的成员之一，在日常语文教学实践中，更是切身体会到现代技术教育不仅极大地改变了过去单一的以课本知识、教师讲授为主的教学模式，改善了在课堂教学中师生之间的信息交流；建立起以教师传授和学生自主探索相结合的新的现代教育体系，而且在学习内容和方式上，在学习时间和空间上都极大幅度地提高了学生的自主能动性，满足了学生个性发展的需要，有效地促进了学生素质的提高。现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，让“现代教育技术”之花在语文教学过程中常开,可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果。笔者将结合初中语文教学，谈谈现代技术媒体在其中的独特作用，与大家做一些初步的探讨。
一、 用网络查找资料，提高了语文教学的备课效率
现代教育技术的发展日新月异，教师仅靠一本教材、一本教参已不能胜任教书育人的工作，现代信息技术的发展需要高素质、新理念的老师，需要不断撷取、采集信息，将之科学合理地加工，为我所用。 互联网上的资源浩如烟海，不是一所图书馆所能比拟的；而且在网络上查阅资料方便快捷：只要在“搜索”栏中输入关键词语，就会搜索出你所需要的相关网页。 教育网站很多，如K12教育网、北京教育网站等，人教版语文网站(www:rjbyw.czedu.gov.cn)有教案设计、试题精选、课件荟萃、教学素材等栏目，我们可以采取“拿来主义”，然后根据自己教学的需要进行添加删改；善于学习并吸收别人的经验，取长补短，少走弯路，避免不必要的重复劳动，提高备课的质量和效率。我在做《荷》专题课件时，从网上下载了《爱莲说》、《晓出净慈寺送林子方》的视频朗读素材，朱自清先生的优美散文《荷塘月色》及其MP3朗读素材和一些荷花的图片，将这些素材加工制做成课件上课，增大了课堂容量，收到了良好教学效果。
一、 运用现代教育技术，优化语文教学过程
1、运用多媒体教学，激发学习兴趣 由于多媒体计算机可提供丰富的文字、图像、声音和视频信息，这对激发学生学习的兴趣、快速进入学习情境有着得天独厚的优势。说明文是客观地说明事物的文体,目的在于给人以知识。因此，大部分知识(如《宇宙里有些什么》、《花儿为什么这样红》)对于学生而言是陌生的，难以理解的。即使文章的语言再准确生动，也不可能在每个学生的头脑中形成完全相同的事物或事理。运用多媒体技术，教师能把客观事物正确地呈现在学生面前，在激发学生学习兴趣的同时，又使学生获取了准确的知识。 美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣。”在教学《松鼠》、《国宝大熊猫》时，我用人教版语文配套光盘中的影视资料导入课文，松鼠、大熊猫的可爱的姿态形象一下子就把学生吸引住了，奠定了轻松、愉快、活跃的课堂气氛，学生对这种动物感兴趣了，极想对它作进一步的了解，思维变得敏捷，乐于看教材。