《思想道德修养与法律基础》试卷分析

2007-2008学年度第一学期

本课程是公共必修课，分为课程教学和实践教学两个板块。本次考试着眼于通过调查学生对课本基本知识点的掌握及对现实问题的分析，整体提升学生的理性思辨能力。、思想道德和法律素质。考试不单是考查学生对思想道德修养与法律基础内容的把握，也是对教学效果的一个反馈。2007－2008学年度第一学期期末考试已结束，结合学生考试成绩统计结果和试卷分析，就本次考试试卷作如下分析。

一、试卷的基本面分析

本次考试闭卷笔试分值100分，考试时间90分钟。其中判断题、选择题主要考察学生基本概念、基本知识等的掌握情况，辨析题5题，共20分，主要考察学生对理论的掌握情况；材料分析题3个，主要考察学生分析和解决问题的能力。有2007级全校本科学生参加了本次考试，平均分79.40，优秀率10.82%，中等50.23%，一般率37.80%，及格率98.85%。

1.关于试卷命题科学性的分析

本试卷命题的目标明确，可以较好地检查整个教学情况。为顺利进入后续课程的学习打下良好的基础。判断题和选择题基本上都是与《基础》课知识点相关的概念题，辨析题主要是针对法律知识的掌握情况，考察学生的掌握情况。材料分析题针对思想品德知识点的掌握情况，考察学生灵活运用和实践践行表现。从整个试卷来看，考试内容较准确、全面，难度适中，考试的题量合适，内容基本覆盖了本学期教学内容，并且重难点的考查也较科学。

2.关于命题知识和考点的分析

本份试题着重考查学生对课本一些基本概念、基本理论和原理的理解和掌握程度，考点分布较为合理，覆盖所学的知识点，注重对学生运用所学过的知识分析和解决的实际问题能力的考查，是否灵活应用。考查的内容注重基础知识，考点分布比较平均。

从考试的题型来看，这次考试四种题型：判断题、选择题（包括单选和多选）、辨析题和材料分析题。其中判断题、选择题属于基础题，占50％。辨析题和材料分析题是提高题，占50％。该题型的分布较能切合本门课程的特点，整体布局合理，有层次。

3.对学生考试成绩的分析

通过成绩分析，本次考试的卷面呈现正态性分布：正态性是指考试的分数的分布状况，主要从试卷的平均分和标准差两个数值率衡量。平均分79.40，优秀率10.82%，中等50.23%，一般率37.80%，及格率98.85%从整体上看该试卷平均分数适中,说明该科分数高低差距较为合理。符合命题时确立的平均分区间范围。

二、对课程的学习过程分析和今后教学的建议

思想道德修养与法律基础课是一门重要的公共必修课，也是一门逻辑性、说理性很强，同时也是一门接近学生学习和生活的一门行为养成课。从这次的考试情况来看，与实践相结合的理论教学环节学生掌握比较好，但是也暴露出我们在平时教学与教学管理方面的一些问题，应当加强作业环节，特别是加强案例分析等实践作业和练习。从答题情况看,相当一部分同学对概念理解的不透, 案例分析的结果不够理想，仅仅是一知半解，今后的教学过程中要有一定的检查、督促的措施与办法，要认真地去做好教学各个环节的工作，今后要认真做好对学生的阶段性引导，帮助学生对本课程进行宏观掌握，加强对平时教学工作的督促与检查.这样才能提高本课程的教学质量。

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