《公共关系学》课程辅导方案
蕉岭电大_ 徐庆均
一、课程性质与教学目的
（一）课程性质
1、是一门新兴学科。公共关系学产生于20世纪20年代的美国，上世纪80年代初传入我国。公共关系学的理论与实践，在世界各国都有不同程度的发展，应该说这是一门比较新的学科，而且还处在不断发展和完善的过程中。
2、是一门应用型学科。公共关系学有自己独立的学科体系，有自己现实的操作价值。公共关系理论用于指导公共关系实践，并在实践中得到检验、丰富和发展；公共关系实践是在公共关系理论指导下开展的各项公共关系活动，体现了公共关系学的实用性和可操作性。
3、是一门综合性的边缘交叉学科。公共关系学是在众多相关学科的基础之上丰富、发展起来的一门科学。它的主要相关基础学科有：管理学、传播学、社会学、政治学、经济学、新闻学、市场营销、企业文化、广告学、消费心理学等等。同时它所应用的操作方法也广泛而多样。公共关系学作为综合性的应用科学，发挥着多种社会功能。
因此，研究公共关系学必须坚持理论和实践相结合的原则，正确认识公共关系学与市场经济的关系，与其它相关科学之间的关系，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展服务的观念，以掌握通过公共关系为社会实践服务的本领。
（二）与相关课程的关系
1、公共关系学与企业管理学、市场营销学、组织行为学、企业文化、大众传播学、新闻学、广告学、消费心理学等学科联系密切，如果能在以上课程开设的基础之上来安排公共关系学课程的讲授，将为学习奠定很好的基础。
2、公共关系学课程的延伸课程主要有：公共关系实务、公共关系礼仪、公共关系写作、公共关系策划、公众心理、CIS设计等课程，如果条件允许，还可将这些课程作为相关专业的选修课程。
（三）教学目的
公共关系学是一门以沟通组织与公众之间的关系，在公众中树立组织的社会形象为宗旨的综合性应用学科。在社会主义市场经济不断发展和完善的今天，没有公关意识的组织不是一个好组织，不掌握一定公关知识和技巧的人难以适应市场经济的社会环境。通过本课学习，使学生掌握公共关系的基本理论，熟悉公共关系的主要技巧，成为为社会主义建设事业服务的综合性人才。
二、教学内容与要求
第一章 绪论
本章主要介绍公共关系的定义、公共关系的含义和公共关系的特征；阐明构成公共关系的基本要素，包括社会组织的特点、分类、功能，公众的特点、分类，传播的要素、活动过程、作用等；了解公共关系与宣传、广告、市场营销、庸俗关系等相关实践活动的联系与区别。
（一）教学内容
1、公共关系及其特征
（1）公共关系定义
（2）“公共关系”的多层面含义
（3）公共关系的特征
2、公共关系的基本要素
（1）公共关系主体——社会组织
（2）公共关系客体——社会公众
（3）公共关系中介环节——传播
3、公共关系的范畴界定
（1）公共关系与宣传
（2）公共关系与广告
（3）公共关系与市场营销
（4）公共关系与庸俗关系
教学重点：公共关系的定义、特征及基本要素，公众分类的方法及意义。
（二）教学要求
1、理解公共关系定义。
2、掌握“公共关系”的多种含义。
3、熟悉公共关系的特征。
4、掌握公共关系的构成要素、社会组织的特点与分类。
5、熟悉公众的特点与分类。
6、掌握公共关系学的学科特点。
7、了解传播的要素与活动过程、公共关系与其他相关的实践活动的区别。
8、了解公共关系学与相关学科的关系。