《唯物辩证法专题训练》试卷分析
上课时间:第10周星期二,三,共2课时,第42,43课时,选择题一课时,非选择题一课时
教学目标:巩固知识,提高解题能力
教学重点:试题分析
教学难点:提高解题能力,特别是解答主观题能力
教学过程:第一课时:
第Ⅰ卷:选择题(24个,每小题2分,共48分)
1.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,因为它
①揭示了事物普遍联系的根本内容 ②阐明了事物发展的动力和源泉 ③是唯物辩证法的根本观点 ④提供了理解一切现存事物的"自己运动"的钥匙
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
解析:本题考查唯物辩证法的实质和核心,参见课本第九课导语部分的分析.
2008年9月1日英国《每日邮报》报道,最新卫星照片显示,北极有史以来首次变成了一座孤岛.卫星拍摄的照片显示,冰雪融化已经打开了西北和东北通道.现在船只已经可以在北极冰盖周围航行.回答2～3题.
2.研究气候变化的科学家认为,这是全球变暖对全世界产生的严重破坏的一个重要迹象.这一现象将会导致海平面升高,并导致世界各地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨,而且也会影响到动植物的生长,珊瑚礁的形成,飓风的威力,干旱现象,气流变化以及区域性气候等.上述材料体现的哲理是
A.任何事物都处在联系之中 B.任何两个事物之间都是相互影响,相互制约,相互作用的
C.人们可以根据自己的需要建立新的联系 D.联系是普遍的,客观的,无条件的
解析:A表述正确,B表述错误,注意"之间"两字放进去就不对.
3.美国宇航局获得的这些照片标志着在至少12.5万年间,北极与大西洋和太平洋相连的两条捷径第一次同时融化.许多科学家认为,在2030年之前,北极附近的大块冰层在夏季时会完全消失.这表明
①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果 ③规律是可以被人类改造的 ④事物发展的道路是曲折的
A.①④ B.②③ C.①② D.①②④
解析:③错,规律是不可以被人类改造的, ④表述与题意无关,C正确.
4.孩子:"爸爸,小华的爸爸游泳游得可好了,你怎么不会呢 "爸爸:"小华的爸爸总是吃鱼,所以就会游泳,爸爸我不常吃鱼,怎么会游泳呢."孩子:"可是,爸爸你总吃鸡,你会下蛋吗 "这则笑话包含的哲学原理是
①事物的联系是普遍的 ②联系是客观的 ③主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系 ④并不是每一事物都处在普遍联系中
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
解析:本题表明联系的客观性而不是普遍性,故B正确.
一切以条件,时间和地点为转移.回答5～7题.
5.上述观点告诉我们
①要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 ②既要注意客观条件,又要恰当的运用自身的主观条件 ③既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件 ④既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
解析:本题主要分析条件的重要性,课本中的相关知识是联系的条件性,如在答主观题时,也要重视联系的条件性.
6.在条件问题上坚持辩证法,就是承认
①条件的客观性 ②条件的复杂多样性 ③条件的不变性 ④条件的可变性
A.②④ B.①③ C.①②④ D.②③④
解析:①属于唯物论,③错,是形而上学的观点.故A正确.
7.唯物辩证法认为在事物的发展中,条件的意义在于
A.对事物的存在和发展没有作用 B.条件是事物发展的根本动力
C.任何事物都在一定条件下产生,发展,灭亡 D.条件的改变只能引起事物的量变
解析:A本身错,B表述错,条件不是事物发展的根本动力,事物发展的根本动力是自身的矛盾,条件的改变不仅会引起事物的量变,还会引起质变.故只有C正确.
8.学生听老师讲解一道数学证明题,它的每一步我们都能理解,都能接受,所用到的每一条定理我们早已滚瓜烂熟,但自己就是证不出来,因为其中定理很多,选用哪几条,需要高度的专业敏感性;选中的定理要我们精心组织,编排好次序,才能完成证明.使我们感到困难的不是那些证明的"零部件",而是整个结构.这说明
A.整体的功能是部分简单相加的结果 B.整体具有部分所不具备的功能
C.部分的功能会影响整体的功能 D.整体的功能会影响部分的功能
解析:本题的题意说明整体与部分的区别,A错误,CD是整体与部分的联系,只有B正确.

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