近代物理实验教案_____ 课时计划

时间

授课时间

计划学时

课程类别

专业必修课

班级

任课教师

麦麦提江

新课准备

夫兰克—赫兹实验_

新课内容

一、讲解实验原理___

原子只能玻尔提出的原子理论有两个基本假设：(1)原子只能较长久地停留在一些稳定状态，简称“定态”,原子在这些状态时不友射也不吸收能量，各定态的能量是彼此分隔的．原子的能量不论通过什么方式发生改变．只能使原子从一个定态跃迁到另一个定态;(2)原子从一个定态跃迁到另一个定态而发射或吸收辐射能量时，辐射的频率是一定的．如果用Em和En代表有关二定态的能量,辐射的频率ν决定于如下关系：

hν＝Em一En         

原子状态的改变，通常发生于原子本身吸收或发射电磁辐射，以及原子与其他粒子发生碰撞而交换能量这两种情况．能够控制原子所处状态的最方便的方法是用电子轰击原子，电子的动可通过改变加速电位的方法加以调节．

二、简要介绍实验装置及操作方法，强调实验注意事项

三、说明数据处理的方法，指导操作，检查学生实验数据是否合理

教学目的

要 求

通过对汞原子的第一激发电位的测定，证明原子具有能级，获得对微观粒子基本特性——能量量子化的具体认识。

重点

难点

重点：用平衡法、动态法测电子电荷的原理

难点：仪器操作、数据测量。

教学方法

教 具

教学方法：1.讲解原理；2.示范主要操作；3.讨论相关问题

教 具： 密立根油滴实验仪，喷雾器，钟表油。

思考题

作 业

氩原子第一激发电位的数据处理： 数据的记录和处理完整，有误差分析，做图工整，完成本次实验报告等

教研室主任

签 名