督导工作简报

（第十二期）

云南机电职业技术学院督导室编（总第76期）_ ________ 2011年6月16日

一、关于教学系毕业设计与论文答辩情况

机械工程系于5月底—6月初对2011年应届毕业生进行了论文答辩。督导室对答辩组织工作及相关的同学和论文指导教师的意见作了抽样调查，相关情况摘编如下：

● 情况概要

内容：2008班级毕业设计与论文答辩。

时间：5月底—6月初。

组织：本系4个教研室。

答辩学生：

◇应毕业学生532人，本次实际答辩459人，占毕业生人数的86%。

◇本次未参加答辩的同学多数已办理缓答申请，少数学生未办理相应手续。

◇参加答辩的459人中，有9人未能通过考评，需重新参加下一轮的答辩。

编者：这说明在该系的毕业论文答辩中，并非如某些同学所臆想的那样，只是走个形式而已。教育教学质量的把关，直至最后一个环节都不放松，保证了人才培养不掺“水分”。机械工程系在此方面有着清醒的意识。

● 通过本次答辩，对学生的状况有什么样的评价，某些教学思考是什么？督导室对汽车工程教研室、材料与焊接专业教研室两位主任以交谈的方式，进行了解，以下是其谈话要点。

◇周明（汽车工程教研室主任）：

①毕业设计的缺陷是理论不结合实际，许多论文中引用的案例东拉西扯，显得心中无数。

②教师应引导学生通过工学结合加强案例的分析，使论文更透彻、具有说服力。从这一点上说，导师也应该掌握、剖析几个典型的案例。但这需要有一定的时间和精力，还要到企业里去跑。在目前教学任务繁重的情况下，很难做到。

③参加论文答辩的学生需提前返校，以进一步熟悉、消化、巩固自己的论文。使毕业设计到答辩这两个环节都能够有所提高。

④毕业设计后的论文答辩已到了最后一个环节，导师再努力也是修修补补了，应考虑设立期中考试这一环节。可同时吸纳导师的意见与学生的努力，既能提高论文质量，还进一步帮助学生梳理了思路，归纳了学习心得。

⑤学生返校前，应由学院对用人单位进行统一联系，依靠学生个人联系难度较大。

◇牛冲（材料成型与焊接技术教研室主任）

①教师指导水平不断提高，论文质量的提高也呈上升趋势，学生的重视与尽力程度比往年好。

②平时的理论教学在安排上做到有针对性地加强，如制图，是最基本的专业课程，学习时间从以前的两个学期增加到了现在的三个学期，全系如此。而对于焊接专业而言，《公差与配合》这门课重要性并不高，在课时量上就有所减少。

③理论学习上还存在着弱点，在答辩中反映出来的是表达能力较差，有倒不出来的感觉。

④外出顶岗实习期间，部分企业的生产环境与设备较为简陋，对学生难以有设计上的启发。是造成论文质量不高的一个原因。

⑤答辩应取得相应的课时费，才能调动教师的积极性。

●听课感受

随堂听取两位同学的论文概述，以下是点滴感受，并不代表对论文整体质量或学习状况的评定。

部分毕业设计缺陷性分析：

教研室抽调部分同学，专对论文格式加以规范。

1、缺乏自己的考虑与创见。一设计专题以机床为主，泛泛而谈机床的构造与性能，及运用情况，此类在一般书本上、网上普遍存在的内容占了论文的大部分，真正属于自己的论断部分，对错与否，所占比例很小。

2、缺乏针对性。一设计专题是机床的自动换刀，缺乏一个针对性的比较。即为什么要进行自动换刀的设计？是集合了现有机床换刀的长处再创新、提高，还是根据原设计的缺陷与不足而加以改进？现在的设计有何优越性等，没有进行比较性的说明。则设计的指导思想与重要意义显得模糊不清。

● 毕业生意见反馈

调查方式：随堂抽查，46人。

1、对论文指导教师