《汇编语言程序设计》
教学大纲
山西信息职业技术学院
2008年4月
目录
一、课程的性质、目标和任务：_____________ - 1 -
二、先修课程_____________ - 1 -
三、课程教学内容、教学形式和教学要求_____________ - 1 -
1、理论教学大纲内容：_____________ - 1 -
2、实验教学大纲内容：_____________ - 3 -
3、课程教学要求:_____________ - 3 -
4、教学形式：_____________ - 3 -
5、作业：_____________ - 3 -
四、学时分配：_____________ - 4 -
五、考核形式：_____________ - 4 -
六、教材及参考书_____________ - 4 -
《汇编语言》教学大纲
一、课程的性质、目标和任务：
汇编语言是高等院校计算机软、硬件及应用专业的专业基础（核心）课，它不仅是计算机原理、接口技术及操作系统等其它核心课程的先行课，而且对训练学生掌握程序设计技术、加深对计算机工作原理的理解有非常重要的作用。通过本课程的学习，使学习者掌握8086至Pentiun微处理器的寻址方式、指令系统及其汇编语言程序设计基本思想和方法,同时通过汇编语言程序设计进一步掌握利用程序设计充分发挥计算机效率的基本思想。通过上机实践熟悉上机操作和程序调试技术。
二、先修课程
《高级程序设计语言》、《数字逻辑》
三、课程教学内容、教学形式和教学要求
1、理论教学大纲内容：
第一章 80X86微型计算机组织
1.微处理器的发展(要求达到”了解”层次)
2.IBM-PC系列计算机的存储器和I/O系统(要求达到”认识”层次)
3.微处理器的工作模式及实模式下的存储器寻址方法(要求达到”理解”层次)
4. 微处理器的工作模式及保护模式下的存储器寻址方法(要求达到”了解”层次)
第二章__ 寻址方式与汇编语言程序的组织
1. 汇编语言概论(要求达到”了解”层次)
2. 数据存储器、程序存储器以及堆栈存储器的寻址方式(要求达到”理解”层次)
3. 汇编语言程序的组成(要求达到”认识”层次)
4. 段的简化定义(要求达到”认识”层次)