锦湖实验小学文明礼仪教育宣传周活动方案
一,指导思想:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以"学弟子规,做文明人"为主题,以"说文明话,做文明事,当文明人"为活动宗旨,以校园内显性礼仪(坐,立,行,走,言)为突破口,结合学校实际,开展多种形式宣传教育活动,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上,文明和谐的校园文化环境.
二,活动目标:
1,提高全校学生的文明素养,使学生的语言更文明,行为更规范.
2,学生能自觉遵守社会公德,严于律己,礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的小学生.
3,振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中.
三,实施途径和方法:
1,召开动员会,观看礼仪教育宣传片.并利用国旗下讲话进行宣传.
2,进一步学习《弟子规》内容,以班级为单位,设立《弟子规课堂》,在早读,班会,品德课上通过讲故事,看录像等形式理解弟子规内容,明确礼仪规范.
3,各班出一期专题黑板报,召开一次主题班会(队会),做一件讲文明讲礼貌的实事等,以提高学生的思想道德水平.
4,全体学生学唱《感恩的心》,《让世界充满爱》等系列歌曲.
5,大力倡导学生开展"五小"活动,即在家做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动的"小帮手";在社会做热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法的"小标兵";在学校做团结友爱,互相帮助,尊重他人,善于合作的"小伙伴";在公共场所做爱护公物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序的"小卫士";在独处时做胸怀开阔,心理健康,勤奋自立,勇于创新的"小主人".通过宣传,教育,活动的方式,促进中小学生良好行为习惯的养成.
6,把文明礼仪教育融入到学习《中小学生守则》,《小学生日常行为规范》,《锦湖实验小学学生礼仪常规》《锦湖实验小学学生一日行规》之中.
7,学校将开展""文明礼仪从我做起""学生演讲比赛.时间暂定第4周的星期三和星期四下午;比赛分一年级组,二年级组,三四年级组,五六年级组;内容可以结合《弟子规》,《中小学生守则》,《小学生日常行为规范》,《锦湖实验小学学生礼仪常规》,《锦湖实验小学学生一日行规》等,在此基础上,联系本校实际进行拓展;名额分配:每班最多不超过3人.
8,做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合.
四,活动要求:
1,统一思想,提高认识,各班级一定要以本月活动为契机,使学生的文明意识,良好的行为习惯更上一个新台阶.
2,各班级积极行动,大力营造文明礼貌氛围,扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好记录,及时上交各种材料.
锦湖实验小学大队部
2010年3月6日